编辑演示文稿教学的设计.docVIP

编辑演示文稿教学的设计 　　教材分析： 　　 教材采用清华大学出版社出版的初中《信息技术》教材第二册,第二单元,第3课《编辑演示文稿》。通过前两几节对课PowerPoint的学习，大部分学生已经掌握了一些操作技巧，本节课主要是讲如何修饰演示文稿以及幻灯片的基本操作技巧，难度不大，学生可通过自学来掌握。 　　学生分析： 　　 因学生在小学阶段就开设了信息技术课程，又学习了word软件，而PowerPoint软件在功能上又有许多与word相似，所以掌握本节课的内容是比较容易的。在设计本课时将把任务难度加大，若任务简单，学生认为自己全会了，不愿意做，所以通过提高教学难度以激发学生的学习兴趣，扩大学生的视野。 　　一、教学目标设计 　　知识目标：设置幻灯片的背景，插入、删除、复制、移动幻灯片。 　　能力目标：培养学生利用软件功能美化演示文稿，灵活组织演示文稿的能力，从而培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。 　　情感目标：吸引并激发学生的自主学习热情，培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和敢于挑战的品，。并通过小组协作来解决问题，培养学生集体意识、团队精神。 　　二、教材内容及重点、难点分析 　　教学重点：幻灯片背景设置，文本框的编辑,幻灯片的操作。 　　教学难点：如何灵活的运用，设计、修饰演示文稿。 　　三、教学授课形式及课时 　　本节课采用多媒体