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- 2018-11-04 发布于江苏
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他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。 不幸 面色灰白 哭红双眼 走进教室 放声大哭 看到插图 号啕大哭 端详同学 神情悲哀 悲伤过度 往日回忆 触景生情 悲从中来 课文中分别写了哪些人物表现出对卡罗纳的爱?在这些人物中选择其中一个,找到他关爱卡罗纳的有关句子,进行学习。方法是:先用“﹏”划出相关句子,再读一读,想一想,从人物的语言、动作、神态中体会,把你的感受写在这些句子的旁边。 昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑! 老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!” 老师的爱 母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。 幸福 老师对大家说:“……” 同情怜悯 屏息凝神 老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示 同学关切 母亲推“我”“我”恍然大悟 知道关心同学 不知如何表达 爱是一句真诚的话语, 爱是一个温暖的
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