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《周庄水韵》教学设计1 　　2。周庄水韵　　1、 体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。　　2、 体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。　　3、 了解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。　　4、 背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。　　5、 学会生动贴切地描述自己的“所见所闻所感”。　　1、 味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。　　2、 解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。　　3、 诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。　　4、 会描述自己的“所见所闻所感”。　　1、根据本单元的四篇游记课文的教学内容，前面三篇课文写祖国山水的美丽，后一篇是写世界现代化的城市之美，意在让学生了解祖国山川壮丽可爱，更加热爱祖国大好河山；同时引导学生扩大视野，了解发达国家现代化状况，增强对外开放意识，理解改革的重要性。立足祖国，放眼世界。　　2、本篇课文属于写景抒情式游记类散文，旨在让学生了解游记的特点，引导学生学习游记的写作方法，学习课文中写景时运用的多种修辞手法及生动形象的语言，并能在写作中运用。　　3、引导学生体会作者渗透在游记中的感情，并品味散文的语言风格。　　安排两课时。　　第一课时：引导学生对课文的整体感知；背诵“第二次游周庄”的语段。　　第二课