《卧薪尝胆》实践课教案.docxVIP

《卧薪尝胆》实践课教案 　　一、故事导入：　　1、今天我们继续来学习《卧薪尝胆》，谁来说说上堂课我们所学的第一自然段的内容。　　2、生讲述。　　3、师补充：有一次，他们在会稽打起了仗，经过几个回合的较量，吴国大获全胜，越国掺败，可二十多年后，越国转弱为强，反败为胜，把吴国给灭掉了。听到这，你有什么想说的，想问的呢？　　4、学生提问　　过渡：你们提的问题很有价值，课文《卧薪尝胆》给小朋友准备了想知道的答案。　　请你用读故事的语气，读一读课文，找一找，会稽一战，越国被打败后，越王作了一个什么决定？　　二、教学二、三、四自然段。　　（一）、理解第二自然段　　自由读，交流：（越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。）　　思考：勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆？　　会稽一战，越国士兵死伤无数，越国子民家破人亡，除了这样做，勾践还有其它办法吗？从哪些词中可看出？（万般无奈只好）　　师：就是吗，有哪个国君不想做主人，倒想当奴仆的？这里的“万般无奈、只好”就表示越王是被逼无奈的。看来，读书还是要用心读！　　指导朗读：请你试着读一读，看谁能读出勾践万般无奈，只好求和的样子。　　生读，评，齐读　　对此，吴王的谋臣和吴王各有什么反应呢？　　师：（出示图片：谋臣们向吴王进见）看图想象当时的情景，吴王和他的谋臣们会说些