人教第九册《积累运用六》教学设计.docxVIP

人教第九册《积累运用六》教学设计 　　　　　　教学目标：　　1、读读背背，积累人际交往中常用的词语。　　2、阅读短文，理解内容，从故事中受到启发。　　3、联系生活实际进行口语交际。　　4、写作，唤起学生对未来的憧憬和向往，培养学生的想象力和创造力。　　教学重点：　　阅读，理解文章内容。　　教学难点：　　培养学生口语表达能力、想象力和创造力。　　教学时间：三课时　　课前准备：实践活动，购物讲价。　　教学过程：　　第一课时　　教学目标：　　1、读读背背，积累人际交往中常用的词语。　　2、阅读短文，理解内容，从故事中受到启发。　　教学重点：　　阅读短文，理解内容，从故事中受到启发。　　教学难点：　　从故事中受到启发。　　教学过程：　　一、 读一读、背一背16个词语。　　二、朗读《此地无银三百两》，理解内容。　　请同学们用自己喜欢的学习方式自学：　　（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）　　1、 学生围绕问题自学短文，试着解决问题。　　2、 讨论交流：　　（1） 从哪些地方可以看出张三和王二自作聪明？　　（2） 你从中受到什么启发？　　三、结合自己生活的实际，谈谈自己的看法。　　第二课时　　教学目标：口语交际　　教学重点：培养学生口语表达能力和实践生活的能力。　　教学难点：