两位数减两位数（退位）教学设计与评析.docxVIP

两位数减两位数（退位）教学设计与评析 　　　　　　　　　　教学内容：　　九年义务教育六年制小学数学(人教版)第二册 P83、84　　教学目标：　　1、通过摆小棒，理解算理，掌握两位数减两位数（退位）的计算方法。　　2、培养初步的动手操作能力，表达能力，解决问题的能力。　　3、感受数学与生活的联系，培养用数学的知识。　　教具准备：实物投影仪，小棒，数学卡片　　教学过程：　　一、导入。　　小朋友，你们喜欢做游戏吗？游乐场今天开设了一个投球游戏，每投进一个球得1分，小红已得了58分，请你帮她算一算如果她想得到以下的玩具，至少各应得几分？　　　　如果她想得到熊猫至少要得多少分？怎样列式？　　（老师板书：72－58 =□）　　你们先估计一下她至少要得多少分？　　（评析：开课创设了学生十分感兴趣的游戏活动，促使学生在生动、具体的情境中主动学习数学，让学生感受到生活中处处有数学。）　　二、探究。　　师：怎样计算72－58 =□呢？　　（1）自主摆小棒。　　师：我们先用小棒摆一摆，算一算，看一看从72根小棒里去掉58根还剩多少根，看谁最聪明、最能干？如果有困难，可以和周围的小朋友合作。（教师巡视，对学困生给予适当的帮助与指导）　　（2）展示摆法。　　师：谁愿意在实物投影仪上边摆边说你的方法？　　学生出现以下这些方法：　　① 从72根小棒里，先拿走50