《黄山奇石》教学设计之九.docxVIP

2《黄山奇石》教学设计之九 　　第一课时　　教学目标：　　1．学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。　　教学重点：　　1．学会生字，并能正确书写。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3、通过读课文，初步了解黄山奇石的特点。　　教学难点：　　记忆字形，鼓励学生提出问题。　　教学用具：卡片、图片、电脑。　　教学过程：　　一、观看黄山的风光片，导入新课：　　教师担任导游的角色，播放黄山的风光片，请学生观看，并讲解：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。同学们请你们认真观看，一会儿说说你看到了什么？。　　让学生说说看到的内容。　　教师揭示课题：今天我们一起来看看黄山的一大景观——奇石，教师接着板书课题——黄山奇石。　　二、初读课文，认识生字和会认的字。　　（一）教师：为了让同学们玩的愉快而有意义，我们先要做好准备工作，请大家拿好介绍的内容，自己先读一读，注意读准生字的音。如果有不认识的汉字请你画出来。　　1．学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识的生字，不理解的词语。　　2．同桌同学互想帮助，解决认字的问题。如果仍然有不认识的生字，就做好记号。　　3．教师走下去收集学生不认识的汉字，把