《黄山奇石》教学设计之六_1.docxVIP

2《黄山奇石》教学设计之六 　　教学要求：　　1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。　　2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。　　3．掌握本课15个生字，积累课后要求“读读写写”的词语10个。　　4．学习用“每当……就……”的句式造句。　　5．正确流利地朗读课文，背诵第四节。　　教学重点：读懂每一节意思，了解怎样围绕中心把一段话写具体。　　教学难点：认识先概括后具体的结构段式　　教具准备：小黑板　　教学时间：二课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导入新课　　1．出示小黑板：　　闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。山上有许多形状奇特的石头，人们给它们起了有趣的名字。　　2．师用曲线划出“黄山风景区”。　　同学们，你们去过黄山风景区吗？请你来谈谈。　　3．师介绍：　　“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，是明代著名地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。古人还有“天下名景集黄山”之说。1990年，黄山已被联合国教科文组织确定为“世界文化和自然遗产”，列入《世界遗产名录》。黄山在我国安徽省南部，风景区的面积约154平方公里，有大小72个山峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰三大主峰都在海拔1800米以上。黄山有四绝，即奇松、怪石、云海和温泉。　　（1）“闻名”是什么意