抓实“课外访万家”活动 强化学校服务育人功能.docVIP

PAGE PAGE 1 抓实“课外访万家”活动 强化学校服务育人功能 黄陂区前川街第三中学家访实记 今年，湖北省教育厅组织开展了“课内比教学，课外访万家”活动，市、区教育局也相继下发了文件，要求各校教师全员进行家访。在手机电话普及的今天，家访还有必要吗？在单亲家庭、留守学生日增的今天，家访的效果会如何？在信任日渐缺失的今天，学校又怎样通过家访获取家长的理解、信任和支持？怎样通过家访形成家校合力，有效地教育学生？这些都是在课外访万家活动中要思考和解决的问题。 前川三中领导和全体教师对家访活动高度重视，全员参与、科学安排、精心设计，用真诚的态度，主动服务的思想，认真落实“课外访万家”活动，并力求通过家访整合教育资源、提升师德水平、增进社会和谐，办人民满意的学校。 一．用情家访，将关爱与温暖送给最需要的学生 教育的本质是关心人、呵护人，在学校有些学生因特殊的家庭关系和生活经历，常常将自己封闭起来，学校教育往往没有深入到他们心灵深处。学校决定以家访为契机，带着真情与关爱去打开这些学生的心灵之门。 “课外访万家”活动刚开始的时候，我校要求教师通过家访将关爱与温暖送给最需要的学生，确定了四种学生为首访对象——单亲家庭学生、留守学生、贫困学生、性格内向学生。事实证明，这种思路是对的，效果显著。 张康，八（7）班一个小个子男生，家住前川辛店村与横店接壤的一个小湾子。父母离异，家境贫寒，他一