离异家庭儿童不良性格特征及教育的对策.docVIP

离异家庭儿童不良性格特征及教育的对策 　　[摘 要]通过对离异家庭儿童性格特征的自然观察,总结分析其不良的确性格特征及成因，并从家庭、学校、社会三方面阐述一些有益的教育对策和培养方法，以促进离异家庭儿童良好性格品质的形成。 　　[关键词]离异家庭 儿童 性格特征 教育对策 　　 　　近年来，离婚者人数越来越多，而与此相适应的必然是离异家庭数量的不断增加,多数研究认为解体的家庭环境对儿童性格的影响是消极的。2002年上海市一项调查研究对215名破损家庭儿童的分析,发现他们当中性格内向、性情孤僻者占40%。司法部少年犯罪与改造研究课题组对全国16省市18个少管所的6495名少年犯的抽样调查表明,有26.6%来自破裂家庭。可见,由于家庭解体后环境的巨大变化,其子女成长将存在严重的问题。如何让离异家庭儿童健康的成长,这是一个值得关注的问题。 　　 　　一、离异家庭儿童主要的不良性格特征 　　 　　性格是十分复杂的心理现象,它包含着各个层面的内容。离异家庭儿童的不良性格特点是相对于完整家庭儿童的良好的性格特点而言的。本研究对这些不良性格特征从总体上分析,主要有以下几个方面： 　　（一）自卑 　　自卑是离异家庭儿童最主要的性格特征。自卑儿童早期表现为1.常年情绪低落2.过度怕羞3.拒绝交朋友4.难以集中注意力5.经常疑神疑鬼6.过分追求表扬7.贬低嫉妒他人8.自暴自弃9.回避竞争竞赛10.语言表达差11.对挫折和疾病难以承受。 　　（二）孤僻 　　孤僻是离异家庭儿童表现最明显的性格特征。离异家庭儿童消极的自我情绪体验使他们形成扭曲的自我形象,即不能正确评价自己,也不能正确对待别人,主要表现为沉默孤独,少与人交流，往往无友或少友,对他人采取冷漠的态度，心中充满了孤寂愁苦、凄凉和被遗弃的感觉,越发与外界疏远,处于自我封闭状态. 　　（三）冷漠 　　离异家庭儿童由于家庭破损造成其心灵的创伤, 失去了对生活的追求,常常显得心灰意冷。他们对人和事物缺乏热情,无动于衷,有时甚至还会对人怀有敌意和敌对情绪。这样他们就不容易被别人所理解和接纳,对其发展产生不利影响。 　　（四）怯懦 　　据统计,父母离异的退缩型儿童占29.63%,怯懦性格源于恐惧感,而在孩子小的时候引起恐惧感多源于成人.据河北的调查,有89.5%的孩子在父母离异的头6个月都有恐惧感。其核心是害怕一切，主要表现为胆小怕事,容易屈从他人,无反抗精神,在困难面前惊慌失措,感情脆弱,经不住挫折和打击等。 　　（五）焦虑 　　焦虑是由紧张不安、担心、忧郁等感觉所组成的一种情绪状态，如紧张、不安、非常敏感、伤心压抑、不快乐等。 离异家庭儿童由于父母闹离婚时对孩子的疏忽和父母一方的失去，会使儿童在其发展中爱和安全的需要得不到满足而缺乏安全感，因而，离异家庭儿童或多或少都是存在焦虑性的。 　　（六）粗暴 　　粗暴性格是在容易发生冲突而又意志薄弱的离异家庭儿童身上容易形成。离婚父母亲经常争吵、打架极易形成孩子的冷酷，并由此导致惊慌、恐惧、心绪不定的情绪，长此以往就会形成粗暴的性格特征。在这种暴力家庭中长大的儿童，其攻击性远远大于非暴力家庭中长大的儿童。 　　 　　二、离异家庭儿童不良性格特征的成因分析 　　 　　（一）不良的家庭环境是其不良性格特征形成的主要因素 　　家庭是个人生活的重要环境，对其性格的形成起决定性作用，帕金斯把家庭看成是“制造性格的工厂”。这是由于：1.孩子出生后十几年的时间主要在家里度过，家庭的一切都在影响着儿童的身心发展；2.儿童早期是儿童心理发展的关键期；3.性格的形成是有连续性的，后期的发展离不开早期的影响，儿童早期所具有的某些品质可能影响其一生的发展。 离异家庭儿童在父母离异前后经常感受到一系列的消极的情绪体验, 情绪与性格密切相关，有的孩子因长期的抑郁而逐渐形成了孤僻、怯懦的性格；有的孩子因长期生活在争吵、打骂的环境中变得情绪暴躁，形成冷酷粗暴的性格；还有的则可能由于父母经常迁怒于孩子，无故殴打孩子而在恐惧中变得神经质。另外，父母不良教养态度与孩子不良性格形成之间有密切联系。据调查[4]，在离异家庭的儿童教养中,家长的教育态度和方式中正常型的占13％,大多数为放任型、溺爱型或是严酷型，这都是极不利于儿童在离异家庭环境中性格的健康发展。 　　（二）不良的学校环境是其不良性格特征形成的重要的因素 　　学校是儿童生活的另一重要环境，在儿童性格形成中也起着重要作用。英国思想家欧文说“教育人就是要形成人的性格。”在学校中教师的教育对其性格的形成有很大的影响，由于父母离异、家庭解体给离异家庭孩子带来的巨大的挫折，出现各方面的消极表现。在这种情况下，老师若采取专制的态度与方式，就容易使孩子形成孤僻、自卑、缺乏主动精神、情绪紧张和言行不