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第九单元 · 音乐林中乐队畅言教育本课时编写：韩村中心学校 周磊老师林中乐队导入新课 同学们，大森林里，小动物们正在开音乐会呢。这节课，老师要带同学们漫步美丽的大森林，一起聆听小动物精彩的演奏。走近作者 维塔利—比安基是杰出动物文学作家。他以新闻的形式和诗的语言，提供孩子们兴味盎然的“森林的讯息”，作品显现出正确深入的生态观察，含蕴丰富的诗情和童心童趣。 是一个热爱大自然、热爱生活的人。正因为他热爱大自然,抱着这种强烈的欲望,所以为孩子们创编了《森林报》等很多作品。他用那轻快的笔调,描绘了一个个生动有趣的故事,令人们读得心旷神怡、身临其境.教学目标1、自学生字新词；2、有感情地朗读课文，感受作者热爱大自然的情怀；3、说出作者是用哪些内容来说明中心句的，体会这种写法。4、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感。自读提示1、自读课文，读准字音，圈画生字；把课文读通读顺。2、找出读懂和不懂的地方，做好批注。词语积累奏乐清脆婉转 异想天开不折不扣吱吱嗡嗡 呱呱咩咩 嘎吱嘎吱扑噜扑噜课文赏析 用自己喜欢的方式快速的阅读一遍课文，找出课文围绕哪一句话来写的。课文赏析 在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。课文赏析 默读课文第二自然段，找出作者围绕中心句，具体写了哪些小动物的声音。课文赏析 在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到嗥声、咳嗽声、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟，用清脆、纯净的声音唱着。甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴。啄木鸟打着鼓。黄鸟尖声尖气地吹着笛子。母鹿咳嗽着。狼嗥叫着。猫头鹰哼哼着。蜜蜂嗡嗡地响着。青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱呱地叫一阵。课文赏析课文赏析课文赏析课堂小结 作者运用了排比的手法，把嘈杂而又美妙，和谐而又喧嚣的声音交织在一起，真可谓一支神奇的林中乐队。文中的句子像乐曲一样，富有节奏感，比如这里的顿号，很短促的停顿，很有节奏感。我们朗读时要读出节奏，读出韵味，声情并茂才能打动别人。课文赏析 同桌互读三四两自然段，找出作者围绕中心句写了哪些小动物奏乐的情景，并完成下表。课文赏析演奏者乐器演奏方法课文赏析 在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到嗥声、咳嗽声、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。课文赏析有这么多的动物在歌唱，你最喜欢谁的歌声？课文赏析 燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟，用清脆、纯净的声音唱着。课文赏析 青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱呱地叫一阵。课文赏析 沙雉更是异想天开,它竟用尾巴唱起歌来了:它一个腾身冲入云霄,然后张开尾巴,头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种“咩咩”的声音——不折不扣，活像羊羔在森林的上空叫！课文赏析 天牛的脖子嘎吱嘎吱的响——这不是活像在拉一把小提琴吗？总结课文 《林中乐队》形象地描绘了森林里各种动物发出的奇妙声音。课文没有华丽的辞藻，但字里行间渗透了作者长期贴近大自然细心观察、潜心研究积累起来的成果，叙述条理性强，围绕中心句“森林里所有的动物都在唱歌奏乐……”把内容写具体，表达出了作者对动物、对大自然的热爱之情。推荐阅读 森林报是苏联著名科普作家维塔利·瓦连季诺维奇·比安基的代表作。这部书1927年出版，著者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。