“不X不Y”语义―句法互动与构式等级的认知研究.docVIP

“不X不Y”语义―句法互动与构式等级的认知研究 　　摘 要：通过定性考察“不X不Y”结构中“XY”的语义相关性以及语义―句法互动，对该构式等级加以认知阐释，旨在促进对外汉语教学与构式本体的研究。研究发现：1.当“XY”的语义相关时，构式的等级较低；2.当“XY”的语义相反或相对时，构式的等级较高；3.当“XY”的语义不相关时，构式的等级最高。构式的功能包括语义功能和话语功能。如果构式的语义功能表现出隐转喻，话语功能中表现出主观性时，则说明构式的等级高。 　　关键词：不X不Y 语义―句法互动 构式等级 认知 　　一、引言 　　“不X不Y”是汉语中使用比较普遍的一个结构。这个结构由不变部分和可变部分组成，前后否定副词“不”构成格式不变的部分，“X、Y”构成格式可变的部分。有学者从“不X不Y”的结构关系角度进行了研究，如蔡振生（1998），李卫中（2002），刘志生、黄友福（2008）。蔡振生（1998）把“不X不Y”结构分成两大类：并列结构和动补结构；李卫中（2002）和刘志生、黄友福（2008）将其分为并列结构和偏正结构。罗耀华（2002）将“不X不Y”格式分为4种类型：双核线性离散式、单核聚焦式、双核聚焦式、单核凝结整合式。有学者从语义角度研究“不X不Y”构式，如王树瑛（1999）、李卫中（2002）。从语义关系看，研究者一致认为“不X不Y”构式表示多种语义。如《现代汉语