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能源技术概论教学的研究 　　摘要：“能源技术概论”是普及能源技术知识的一门公选课，在大学本科教学中具有十分重要的地位。结合高等教育中关于素质教育的理论，分析了“能源技术概论”传统教学方式存在的问题，并根据在教学改革中的具体实践，在能源技术热点问题、突出石油行业特色、提倡课堂讨论、夯实能源技术基础知识及考核模式等方面提出了自己的看法。实践证明，新的教学方法更能满足当前教育发展和人才培养的需要。 　　关键词：能源技术；教学改革；石油工业 　　作者简介：王照亮（1971-），男，山东单县人，中国石油大学（华东）储运与建筑工程学院，副教授。（山东青岛266555） 　　中图分类号：G642.0#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）06-0089-01 　　 　　一、“能源技术概论”课程现状 　　能源是国民经济的命脉，能源与人民生活和人类的生存环境休戚相关，在社会可持续发展中起着举足轻重的作用[1]。“能源技术概论”课程以能源科学为介绍对象，对能源与社会发展的关系、能源资源、能源与环境、能量的转换与储存、常规能源、新能源、节能与能源系统工程均作了较为深入的讨论。“能源技术概论”作为中国石油大学自2004年开设的一门公选课，面向全校40多个专业