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初中四册《中国石拱桥》教案 　　《中国石拱桥》教案　　　　(XX-04-26 13:51:14)　　　　宁鸿彬　　教学目的　　一 理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。　　二 学习有关举例说明的知识。　　三 揣摩本文说明语言的准确性。　　教学设想　　一 借助课文标题，整体感知课文的大概内容。　　二 利用讨论的方法，深入学习课文内容。　　三 两课时。　　第一课时　　教学重点　　一 训练整体感知课文内容的能力。　　二 初步理解课文内容。　　教学过程和内容　　一 教师板书课文题目：中国石拱桥。　　二 读课文（请几位学生读，或默读，也可以教师范读）。　　提出要求：认真听读，然后给课文题目加上定语（教师在已经写好的板书“中国石拱桥”前加上“……”，成为“……的中国石拱桥”）。　　三 解决学生读课文中的疑难。　　1。请学生就课文内容提出不懂的地方。要求：给每一段标上序号；提问题时，先说出是哪一段，再说是哪些语句。　　学生可能提出的问题是：　　“制造奇特，人不知其所以为”是什么意思？　　“初月出云，长虹饮涧”是什么意思？　　“卢沟晓月”的“晓”是什么意思？　　教师引导学生借助书上的注释和集体讨论弄明白。　　2。教师提出问题，帮助学生弄明白。　　“大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。”其中“28道拱圈