2017_2018学年七年级地理第一章第三节地图的阅读（第2课时）教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 地图的阅读 第二课时 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 1.理解比例尺大小与所表示的范围大小和内容详略的关系。 2.了解电子地图、遥感图像等在生产生活中有哪些应用。 能力 目标 会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。 情感 目标 了解地图在日常生活、生产中的重要作用，使学生对地图产生亲切感，养成遇到地理问题时，能够主动查找地图的好习惯。 教学重、难点 1.比例尺大小比较与所表示的范围大小和内容详略的关系 2.根据需要选择常用的地图 教学方法 学案导学法；情景教学法；自主学习与合作探究法。 二、【教学流程】 教学环节 过程与组织 设计依据与 意图 教师活动 学生活动 导入新课（2分钟） 本节课，我们学习地图的阅读第二课时，选择适用的地图。比如，你要去台湾游览，想知道台湾的位置，应该参考哪幅地图？到了台湾，你想了解台湾岛更多的情况，应该选择哪幅地图？想要去台湾动物园游览，你又应该选择哪幅地图呢？（幻灯片出示中国地图、台湾岛地图、动物园导游图） 学生仔细观察幻灯片展示的三幅地图，结合自己的需求选择合适的地图 利用问题直接导入本节内容 比例尺大小与所表示范围、内容（约10分钟） 【转折】学以致用，在学习了如何阅读地图之后，我们怎么样才能根据需要，选择出合适的地图呢？下面我们开始研究本节内容的最后一部分三思而后行，选择合适的地图。 【展示】利用幻灯片展示三幅不同比例尺的台湾钓鱼岛地图。并强调三幅地图的图幅大小是相同的。 【提问】1.比较三幅地图的比例尺大小2.比较三幅地图表示的范围大小3.比较三幅地图表示的内容详略。 【总结】利用表格总结比例尺大小与所表示的范围大小和内容详略的关系。 【巩固】出示图幅大小相同的三幅地图：世界地图、中国地图和山东省地图。引导学生思考上述三幅地图中，哪一幅表示的范围最大？哪一幅表示的内容最详细？三幅地图的比例尺大小依次是？ 【自主学习】观察幻灯片展示的三幅钓鱼岛地图。自主思考回答它们的比例尺大小。 ①②③ 【合作探究】钓鱼岛三幅地图中，表示范围最大的是①，表示内容最详细的是③ 【知识小结】根据表格提示，总结得出比例尺越大，它所表示的范围越小，但表示的内容越详细。 【学以致用】世界地图表示的范围最大，山东地图表示的内容最详细。 整节内容是以台湾岛为例讲解地图的相关知识，所以第二课时仍以台湾为主线。钓鱼岛是组成台湾的一部分，不可缺少。在此展示了三幅不同比例尺的钓鱼岛地图，既较好的阐释了比例尺大小与所表示范围大小和内容详略的关系，也加深了学生对于钓鱼岛的了解。 不同种类地图 （约15分钟） 【转折】世界地图、中国地图、山东省地图均属于行政区划图。利用行政区划图，我们可以了解某一国家或城市的位置。 【遥感图像讲解】近年来，随着电子计算机等技术的发展，我们可以利用卫星或者飞机获取地面信息，再加工成可识别的图像。 【展示】出示几幅卫星影像图片。中国遥感影像图，2011年日本海啸前后的对比图，北川地震前后对比图，1998年东北洪涝灾害图。 【讲解】利用卫星影像，我们还可以掌握农作物生长情况，台风前进路线等。由于它的快速性和准确性，目前已经普及到了很多领域。 【电子地图】还有一种地图在我们的日常生活中很常见（出示一幅车载导航仪图片），我们出门时候经常会用到的电子地图。有了它给我们指引方向，我们几乎能够到达任何我们想去的地方。 【发散思维】引导学生思考还有哪些常见的地图。 【讲解】地图可以把广大地区的地理事物一目了然的呈现在我们面前，在经济建设中具有重要作用，一般的，它分为自然地图和社会经济地图。（幻灯片出示中国地形图、气候图、水系图、人口分布图、交通图和工业分布图）向学生简单阐述通过这些地图，我们能够获取到的信息。 【过渡】地图的种类有很多，我们如何才能从这些林林总总的地图中选择适合我们的地图呢？展示几幅云南省旅游景点图片。丽江古城、洱海、玉龙雪山、西双版纳热带雨林。提问学生以上几幅图片是地图吗？它们是景点照片。 【练习】七彩云南，美轮美奂，一直以来，它都深深吸引着小明同学，终于在这个暑假，小明下定决心，亲临现场去感受它古老而又神秘的气息。出发前，它找到一张中国交通图，这张图能为小明的出行提供哪些帮助呢？ 【应用】合作完成教材22页活动题2 了解什么是遥感卫星影像，认识它在人们生产生活中的重要性。 谈谈平时生活中对于电子地图的应用。 与同学合作交流还有哪些常见的地图。 气候图、地形图、交通图等。 观看幻灯片展示的各类地图，加深理解地图的应用。 【合作探究】 1.思考中国交通图能给小明带来的帮助？出发线路 2.到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？昆明城市图 3.小明除了要在昆明游览，还想去云南其他著名景区游览，他需要哪些地图？云南省旅游图 4.小明到了某著名景区后，