2018年秋八年级生物上册5.2.3社会行为测试新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第三节 社会行为 一、单选题 1．下列关于白蚁群体的叙述中，错误的是（ ） A． 雌蚁专职产卵 B． 兵蚁颚大，保卫蚁穴 C． 工蚁建筑蚁巢，喂养幼蚁 D． 白蚁群体包括蚁后、兵蚁和工蚁 2．白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于(　　) A． 社会行为 B． 取食行为 C． 繁殖行为 D． 防御行为 3．动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ） A． 牧羊犬看护山坡觅食的羊 B． 狒狒“首领”优先享有食物 C． “雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 D． 兵蚁专司蚁巢的保卫 4．关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（　　） A． 所有的节肢动物都有社会行为 B． 有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息 C． 社会行为有利于动物的生存和繁衍 D． 具有社会行为的群体成员间有明确分工 5．下列不属于社会行为的是（???? ） A． 老虎捕食野猪 B． 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 C． 草原上的雄性头羊总是优先占有配偶? D． 群体生活的狒狒由健壮、凶猛的雄狒狒担任“首领” 6．下列各项中，属于动物社会行为的是（　　） A． 山洞中居住着一大群蝙蝠 B． 母鸡带领一群小鸡觅食 C． 草原上生活着大批食草动物 D． 蜂群中的蜂王和兵蜂由工蜂喂食 7．在农业上常采用在田间释放一定量的性引诱剂的方法来达到控制害虫数量的目的，你认为这样做的道理是(　　) ①干扰雌雄虫的通讯，使雄虫无法找到雌虫进行交配 ②雄虫不喜欢性引诱剂的味道而逃走 ③雄虫依靠“气味”语言，用触角上的嗅觉感受器来寻找配偶 ④可以减少农药的使用，保护环境 A． ①②③④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①④ 8．动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（　　） A． 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 B． 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 C． 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D． 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 9．下列动物的行为不属于社会行为的是（　　） A． 蚂蚁大军有组织地牵往高处 B． 大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵 C． 羊群中的其他羊都会跟着头羊走 D． 小猴给猴王整理毛发 10．下列关于动物的行为及动物与人类关系的叙述,正确的是 A． 大山雀偶然打开门外的奶瓶盖喝到牛奶,属于学习行为 B． 乳腺生物反应器是模仿动物的某种结构和功能发明的仪器设备 C． 把正在孵化的鸡蛋换成鸭蛋,母鸡继续孵化,该行为由遗传物质决定 D． 某些昆虫分泌性外激素吸引异性的行为,属于社会行为 二、判断题 11．具有社会行为的动物群体中，通常年长者是群体的“首领”。______。 12．具有社会行为的动物往往有组织、有分工、还有等级．__ 13．社会行为有利于动物的生存，森林中的一群狒狒就具有社会行为。_____ 14．蜜蜂是由许多个体共同生活在一起的，它们彼此既有分工又有合作，这是一种社会行为。（______） 15．在一群狒狒组成的“等级社会”中，“首领”既享有特权又要负责保卫整个群体．（_____） 三、综合题 16．在自然界中，生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。 （1）从生态系统的成分分析，植物属于生产者，毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片，从中获得用于生长发育繁殖的能量，对植物造成伤害。 （2）据图可知，植物被毛毛虫啃食后，会产生________，吸引黄蜂前来产卵。 （3）黄蜂的发育类型属于________发育，其幼虫可生活在毛毛虫体内，直至发育成________，从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________。 （4）植物巧妙地利用黄蜂来保护自己，减少毛毛虫伤害，这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中，物种之间存在着复杂的制约关系，物种越丰富，生物多样性越高，生态系统的________能力越强。 17．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答： ?组别 金合欢幼苗的生长状况 ?甲 ?乙 ?没有蚂蚁栖居的金合欢 ?有蚂蚁栖居的金合欢 ?10个月中的存活率（%） ?43 ?72 ?幼苗生长的高度（厘米） ?5月25日-6月16日 ?0→6.2 ?0→31.0 ?6月17日-8月3日 ?6.2→10.2 ?31→72.9 （1）该实验的变量是______。 （2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有妈蚁栖居的提高了______%。 （3）从幼苗生长的高度看，____