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Liaoning Normal University （2014 届） 本科生毕业论文（设计）过程材料 题 目: 学 院: 专 业: 班级序号:反例在数学分析中的应用\|z/:学学院数学与应用数学（师范） 题 目: 学 院: 专 业: 班级序号: 反例在数学分析中的应用 \|z/ :学学院 数学与应用数学（师范） 3班19号 学 号：20101122020055 学生姓名：施洋 指导教师：刘泽庆 2014年6月 过程材料目录 本科生毕业论文（设计）任务书 本科生毕业论文（设计）开题报告 本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见 本科生毕业论文（设计）答辩记录 本科生毕业论文（设计）考核表 辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）任务书 （由指导教师填写） 学 院 数学学院 专业 数学与应用数学（师范） 学 生 施洋 学号 20101122020055 指导教师 刘泽庆 职称 教授 题 目反例在数学分析中的应用 主耍任务及R标 主要任务：查阅各类数学分析教材和论文中数列、函数、积分等的 反例，系统了解某些反例在这些闷题中的作用，例如无穷级数中的反例、 微积分中的反例。并且抽象出其在不同问题屮的具体应用。 口 标：全而、透彻、清晰的认识数学分析屮的反例，并总结出 这些反例在数学的某些方而的应用。 主要研究内容 主要研究反例在数学分析屮的应用。 通过对大量的与数学分析屮反例有关的例题研究反例，并且总结和 抽象研究反例的构造方法和作用，从而得到其在数学的某些方血的应用。 研 究 方 法 通过查阅文献，将口前已有的数学分析和相关论文屮有关反例的内容 和结粜进行分析、归纳、概括、分类总结，并尽可能地把各类知识点做横 向以及纵向的比较分析，找出它们之间内在的和可能的联系。期阆包括上 网及到图书馆杏阅大量的有关资料以及相关的文献 研究进度安 研 究 进 度 安 排 主要参考文献 查找文献； 整理文献，阅读文献； 编写提纲； 完成初稿； 一稿修改，充实相关内容； 二稿修改； 定稿，打印，准备毕业论文答 指导教师签字: 学院教学指导委员会意见： 签字: 2013 年 12 月 7 H 2013 年 12 月 31 H 2014年1月1闩---2014年1月31闩 2014年2月1闩-一2014年2月25闩 2014年2月26日—2014年3月15 口 ±l. 2014 年 3 月 16 口 2014 年 4 月 1 口 2014年4月2闩一-2014年4月16闩 2014年4月16曰2014年5月10曰 辩 1、 华东师范大学数学系编.数学分析，上下册.第三版.北京：高等教 育出版社，2001年. 2、 北京大学数学系编.数学分析.北京:高等教育出版社，1998年. 3、 林文贤.反例在数学分析教学屮的作用.高师理科学 刊，2008, 28(4). 4、 王宏仁，陈鲲.反例在数学分析屮的应用.廊坊师范学院学报(自然 科学报)，2011, 11(1). 5、 课勇，宋业新.无穷级数中的若干典型反例.高等数学研究， 2007,3(10). 6、 高义，代小丹.关于函数一致连续性的反例及苏应用.宁夏师范学 院学报(自然科学),2011,32(6). 7、 马守春.微积分中反例的作用和构造.高等数学研究，2007,1 (10). 2013 年 12 月 15 H 表二: 辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告 （由学生填写） 题a 反例在数学分析中的应用 学院 数学学院 专 、lk 数学与应用数学（师范） 姓名 施洋 学号 20101122020055 指导教师 刘泽庆 职称 教授 文献综述（本选题意义及国内外研究概况）（可加災） 本课题的意义 通过大量的例题说明数学分析中反例的构造方法和作用，并且总结和 杣象出反例在数学分析屮的应用。冇益于加深对结论的全而理解，为掌握各种理论知识 和强化概念提供了一个重要的工具。 w内外研究概况： 对于数学分析中的一些概念、定理、公式和法则的条件，恰当的运用反例从侧面抓 住本质从而加深对知识的理解。反例思想是贯穿数学分析屮的一种思想。反例思想不仅 对概念、性质的理解有着重要作用，还对问题的研究与论证有着不讨替代的作用。在国 内对于相关课题已被广泛研究，2010年考试周刊第49期伍锦堂的《数学分析教学中的 若干反例》，这篇文章研究了《数学分析》课程教学中若干命题，通过提供相应反例，揭 示了命题的真实含义。2005年六盘水师范高等专科学校学报第3期上肖宏治的《反例在 数学分析教学屮的作用及构造分析》，这篇文章讨论Y反例构造是~种重要的数学技能， 正确认识反例在数学分析教学中的作用，并将反例及反例构造作为数学分析教学的基本 训练内容渗透于教学过程中。2009年赤峰学院学报第8期刘荣辉和王彦的《浅谈数学分 析中的反例》，主要论