探究初中语文活动课.docVIP

图书分类号: 密 级: 题目：探究初中语文活动课 Explore the junior middle school language activity 学生姓名 班 级 学院名称 专业名称 汉语言文学 指导教师 学位论文 性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行 研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用或参考的内容外，本论文不含 任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标注。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 论文 签名： 日期： 年_月 曰 学位论文 协议书 本人完全了解关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本校学生在 学习期间所完成的学位论文的知识产权归所拥有。有权保留并向国家有关部 门或机构送交学位论文的纸本复印件和电子文档拷贝，允许论文被查阅和借 阅。可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将本学位论文的全部或部分 内容提交至各类数据库进行发布和检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制 手段保存和汇编本学位论文。 论文 签名： 导师签名： 曰期： 年 月 日 日期： 年 月 日 提要 ABSTRACT HU g 4 一、长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，究其原因，虽说十分复 杂，但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。 、作为课程的一部分，语文活动课与传统的必修课课堂教学相比，显示出鲜 明的特点和不可替代的优势 三、 语文活动课之所以能有效地提高学生的语文素质，有效地提高教学质量， 是有其心理学、教育学的理论依据的。 6 四、 当然，语文活动课要充分发挥其优势，真正取得实效，还有赖于活动过程 中周密的安排和合理的调控 8 致谢 探究初中语文活动课 提要：主动进行探究性学习，应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习，使学生在不同 内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所需要的语文实践 能力。”我们开展的语文活动课充分地体现了这种精神。作为语文教师，应利用各种教育资源， 精心设计学生感兴趣的语文教学活动内容，让学生融会贯通、学以致用。中学语文教师在开展 语文综合实践活动中，要更新观念，因地制宜，千方百计挖掘各种教学资源，想法设法调动学 生积极参与，根据学生特点开展活动，培养学生动口、动脑、动手的能力，激发学生潜能，培 养学生创造思维的能力，探索出一条符合实践的路子，使语文教学焕发新的风采。 关键词：活动课不可替代更新观念因地制宜 Explore the junior middle school language activity Abstract: The zetetic study actively, language learning should be expanded and applied fields， pay attention to the interdisciplinary study, so that students in different content and method of cross, penetration and integration in the open field of vision, improve the learning efficiency, modern society needs the language practice ability. We conducted by the Chinese activity fully embodies the spirit of this. As a language teacher, should take advantage of all kinds of education resources, the careful design students interested in Chinese language teaching activities, let the student achieve mastery through a comprehensive study, knowledge. High school Chinese teacher in conducting comprehensive practice activity, must renew the idea, adjust measures to local conditions, one thousand ways to dig all kinds of teaching resources, to mobilize students to actively par