艺术的设计专业基础课程教学的方法初探.docVIP

艺术的设计专业基础课程教学的方法初探 　　随着1999年高校的扩招，艺术设计专业迅速成为最热门的专业之一，据不完全统计，目前全国开设艺术设计类专业的院校有近1400所，每年招收新生几十万人，在高校中学习艺术设计专业的学生人数占有相当大的比例，并且规模仍在继续扩大。我国高等教育中的艺术设计专业因此普遍呈现出一种拔苗助长后的虚假繁荣，我国艺术设计高等教育中明显存在着以下四个问题： 　　第一，艺术设计的前期教育基础非常薄弱。国内的中小学教育多为应试教育，不重视对学生的美育素质培养，不仅缺乏科学、系统、规范的艺术设计教育培养计划，而且环境设施和基础设备明显不足，艺术设计教育的师资力量也不够专业。 　　第二，在高校的艺术类招生考试中，各高校的高考内容普遍为素描考试（包括速写考试）和色彩考试，学生在考试前一般只经过绘画训练或者短期的设计方法训练，根本无法系统地建立创意思维模式。有很多文化课成绩差的考生是在高考前突击学习几个月绘画进入高等学府的，这样的学生在各个院校都占有相当大的比例。还有些学生是在自己毫无兴趣的情况下被父母逼迫选择了艺术设计专业。因此，很多艺术类的大学生完全不具备应有的艺术素养，尤其在思维模式上，绝大多数学生仍习惯于高考前的理性思维模式，严重地影响了本科的学习效果。 　　第三，中国的艺术设计高等教育发展历史较短，至今没有建立符合我国国情的科学的学科体系。专业的艺术院校