节约型社会视阈下受资助高职贫困生节约意识培养的现状及对策的研究.docVIP

节约型社会视阈下受资助高职贫困生节约意识培养的现状及对策的研究 　　【摘 要】采用问卷法对广西5所高职院校受资助贫困生节约意识进行调查，认为受资助贫困生的节约意识虽已形成，但却并未真正应用于实际行动。提出可通过深化校企、校政、校校合作，改善节约意识的培养方式，完善以“以资促俭”为中心的各项机制，促进高职受资助贫困生节约意识的培养。 　　【关键词】节约型社会 高职贫困生 节约意识 培养 现状 对策 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）04C-0011-03 　　在国家大力扶持职业教育的背景下，广西高职院校的贫困学生一般都能接受不同类型的资助。受资助贫困生理应感恩国家和社会的资助，养成良好的节约意识，成为引领节约型社会建设的践行者。而作为办学主体的学校，也必须改进、优化受资助贫困生节约意识的培养机制，为受资助贫困生成长提供良好的环境和平台。然而，现实情况却不容乐观，很多高职院校疏于此项机制建设。为全面了解广西高职院校受资助贫困学生节约意识机制建设现状，笔者对广西5所高职院校师生进行深入调研，根据调研结果，尝试提出受资助贫困生节约意识培养机制的改进对策。 　　一、广西受资助高职贫困生节约意识培养机制运行现状 　　调研发现，目前在广西高职院校中，受资助贫困生都已基本形成节约意识，各校对此项工作也比较重视，但在具体的节约意识培