《平行四边形的面积》苏教版国标本《数学》五年级上册说课稿.docVIP

《平行四边形的面积》说课稿 一、说教材： 今天，我说课的内容是苏教版国标本《数学》五年级上册《多边形面积的计算》中的第一课时：平行四边形面积的计算，它是“空间与图形”这一部分中的重点内容。 就教材来说，平行四边形面积的计算，它的教学是在学生了解、理解了平行四边形的特征，以及掌握了长方形、正方形面积计算的基础上惊醒的，同时又是为进一步学习三角形、梯形、圆等平面图形的面积乃至立体图形如长方体、圆柱等的表面积奠定良好的基础，是完成课程标准所要求的发展测量，掌握空间与图形的基础知识和基本技能的初步阶段。 关于学情方面，学生已经了解了平行四边形的基本概念，已会计算长方形的面积，并且有了“用数方格的方法来推算图形面积”这一经验，但是在这一课中平行四边形上出现了斜边，这给数方格的方法带来一定的局限性。而且据了解现阶段的学生对于分割图形还是比较陌生的，这就给教学平行四边形的面积是由长方形转化而来带来了一定的困难。 基于以上对教材和学情的分析，我确定的如下教学目标： 学生通过数方格、割补等方法亲历探索平行四边形面积公式的推导过程，在观察、探索、操作的过程中渗透转换的数学思想方法，同时培养学生的发散性思维。 会准确说出平行四边形面积的计算公式，并能正确应用。 能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 其中，教学重点是：推导平行四边形的面积公式，及