《秋天的怀念》说课稿--探索“生本”语文课堂.docVIP

探索“生本”语文课堂 《 秋天的怀念》 说课稿 各位老师： 大家好！我今天说课的内容是人教版七年级上册语文第一单元课文《秋天的怀念》第二课时的教学设计及依据。我将从以下几个方面呈现给大家。 一、说教材 1、内容分析 《秋天的怀念》是七年级上册第一单元的第二篇精读课文。本单元以“亲情”为主题，意在让学生感受一段段故事中饱含的深情，从中受到教育和启示。 本文是著名作家史铁生写的一篇怀念母亲的文章，作者通过回忆的方式，写出了自己在瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己，他将这些零零碎碎的细节串联起来，以此来表达对母亲的深深怀念之情。 2、教学目标 a. 体会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法； b. 掌握人物的动作、语言、神态描写的作用。 3、重点难点 重点:从母亲的语言、动作、神态这些细节描写来体悟母爱； 难点:通过从对菊花的描写深刻理解母亲所说的“好好儿活”这句话的含义。 二、说教法 七年级的学生要理解课文的内容和主题并不难，关键是如何使学生的内心真正受到震撼，从而感恩母亲，热爱生活！根据以上教材和学情的分析，我认为这种情感浓重的作品应该重在阅读与感悟。《新课程标准》对作