力学实验教学示范中心建设计划（水力学部分） - 力学实验教学示范中心教程教案.pptVIP

力学实验教学示范中心建设计划;建设的总体思路 ; 中心要在现有的建设成果基础上，要高标准，高起点，要更上一层楼。为此，中心提出以下建设内容： 1、在运行机制上，要真正在中心内部实现资源优化整合，加强统筹管理，真正服务于多学科、多课程、多学校 。; 2、建立新的实验课程体系，并在此基础上编写新的实验教材以及与之配套的实验多媒体网络课件 。在实验内容安排上应包括基本实验、提高型实验、研究创新型实验三个层次。外购小型风洞、电子流量计、自研小型自循环水槽用于堰流实验等。并与科学研究、工程实践密切联系（准备让学生参与生态修复课题的有关水力学研究课题、城市景观水力学问题、供排水问题等）。 ; 3、建立健全实验室开放运行的政策、人事、经费保障机制，改革与创新考核方法，大力推进学生在课余时间根据自己的兴趣和爱好，自主进行实验（???生自带课题，实验室提供材料、仪器设备、以及所需要资金）。大力推进学生在课余时间根据自己的兴趣和爱好，自主进行实验。建立实验教学质量监控保障体系（已有），提高实验教学质量。; 4、在仪器设备和环境设施上，以现有的先进的实验仪器设备和实验教学环境为基础。根据新的教学体系及新的内容配置实验仪器。尽可能挖掘现有仪器设备的潜力。适当配置新的仪器设备。满足各类实验教学要求。 ;（二）教学体系与教学内容 教学体系和教学内容是相辅相成的，实验教学体系采用与理论教学体系相同的“模块式”体系。 将水力学实验课程分为基本理论模块，包括：基本理论、量测技术、实验误差分析。实验操作模块，包括：基本实验、设计性综合性实验、创新性实验。在安排实验内容时要减少验证性实验，增加设计性综合性实验。; 因此，要对实验内容作调整，将实验内容安排成“两阶段、多样化 ”。 第一阶段为基本训练实验；第二阶段为综合性或设计性实验。 在第一阶段中，学生必须熟悉基本实验仪器使用情况，掌握必要的实验技能和科学实验的基本方法。 在第二阶段中，一般要求学生完成教材所提供的一个综合性或设计性实验，实验题目由学生自选 ，由实验室提供仪器设备。 ;（三）教学方法与教学手段 由于实验教学的开放性，实验安排非常灵活，弹性大，有利于因材施教，为学生的自由发展创造了良好条件。但是，只有严格的教学要求，才能保证获得高质量的教学效果。 基本原则是 ：理论从严、实践从宽；基本要求从严、自主发展从宽。; 现代化教学手段的采用，使实验教学内容的深度和广度得到加深与扩展，使实验教学效果明显提高，同时有效地向学生传递了科技信息，开阔了学生的视野，启迪了新思维，激发了他们的想像力与创造力。 应采用多种考试方法，注重能力测试 。过去那种一张试卷考全班的做法明显落后了，考核可采用多种方式进行，如口试、平时成绩加小论文的方式等。; 开放实验室，为培养学生的创新能力提供条件。实验室全天开放。实验室设备台套数增加，为实验室开放奠定了基础。在规定的实验课程时间内 ，学生对所进行的实验有充分的时间去做，如有问题可以反复做，直到满意为止。 为配合开放实验室的需要,可利用实验网络管理系统。该系统应包括:实验登录、实验预约、实验多媒体课堂教学系统、实验数据处理和存储、网上批改实验、网上答疑等功能。; 改进实验项目，引进、研制实验教学仪器，保证实验效果。仪器设备是保证实验效果的物质基础，也是教学内容更新的重要保证，常言道“巧妇难为无米之炊”，再好的教学体系，再好的实验内容，没有先进的仪器设备，是体现不出来的 。要加大实验设备投入的力度。采取引进、自己研制、提高现有设备的利用率等方式进行。; 二、实验队伍 （一）队伍建设 重视队伍建设，要规划好各级各类人才。人才搭配要科学合理。要明确实验课主讲教师一定要有相当比例的理论课的教师担任。这样才能保证有高水平的教学质量。另一方面学校要制定相应政策，引导和激励高水平教师积极投入实验教学。; （二）队伍状况 目前水力学实验教学队伍主要依靠理论课教师来承担（目前有教师8名）。教辅人员原来只有1人，今年下半年又增加1人。实际上还缺少1名技术工人。;三、现有成果;四、建设具体实施计划及进程安排 ;五、预期成果; 4.在现有的建设成果基础上,从2005年的下半年始,到2006年根据资金到位情况。购置新添置的教学仪器设备，以满足教学的需要。 5.搞好实验教学的关键是建立一支教育理念先进、研究能力强、教学 丰富的实验教学与管理队伍。在现有这支队伍的基础上，继续加大引