12-13(1)《算法》第05单元数学猜想(精品·公开课件).pptVIP

信息学院公共选修课程 深圳信息职业技术学院公教部 张玉成 第 五 单 元 Practical Mathematical Algorithms 第五单元 – 2 –  本单元介绍的内容　　 本单元介绍《“8n + 3”猜想》、《哥德巴赫猜想》和《6174猜想》三个数学猜想。由此让我们既领略各猜想自身魅力，又了解用电脑验证猜想的方法。本单元将给出一个“能力训练”项目《角谷猜想》，这也是一个数学猜想，请你给出相关的算法。 所谓“数学猜想”，简言之，就是人们尚不能肯定也不能否定的数学预见（或难题），是指由某些已知的事实和数学知识，从具体问题和素材出发，通过理论思维的能动作用，对某特定问题及关系作出的一种假设性的预见或论断。 应当说，猜想有可能正确，也可能错误。究竟结果如何，需要通过严谨的论证才能知道。  本单元学习的目的和背景——参见讲义P61　　 前 言 – 3 – 问题5 – 1 – 4 – 　　瑞士的大数学家欧拉一生提出过许多的猜想，其中的一个是这样的：任何可写成 8n + 3 的正整数（n为正整数）是一个平方数与一个素数的两倍之和。 例如： 19 = 8  2 + 3，可知有 19 = 9 + 2  5 。 　　 75 = 8  9 + 3，可知有 75 = 49