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艺术类高职院校英语大班教学的现状及的思考 　　摘要：近年来高校不断扩大招生，英语大班授课日趋普遍，课堂教学面临新的挑战。该文从艺术类高职院校英语大班教学的现状入手，对大班教学中存在的问题做了归纳和分析，并针对这些问题提出了几点建议，以期对艺术类高职院校英语大班教学产生一定的教学启示作用。 　　关键词：艺术院校英语 大班教学 现状 途径 　　中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（a）-0200-02 　　目前，艺术类高职院校英语课越来越受到关注，但由于存在很多问题，艺术类高职院校英语教学在很大程度上不能像专业英语一样实行小班授课。再加上近几年我国高校实施扩招政策，逐渐增长的学生数量和有限的师资、教学硬件设施之间就产生了矛盾，因此艺术类高职院校英语大班教学势在必行。艺术类学生是一个特殊的群体，他们活泼好动，对艺术有极强的感受力和领悟力，但是文化基础课相对薄弱，英语基础更是较差，大班英语教学就更难提高艺术类学生英语水平。因此，分析艺术类高职院校英语大班教学的优缺点，再针对性提出一些教学策略，对提高艺术类高职院校英语教学的现状有着积极的作用。 　　1 艺术类高职院校英语大班教学现状 　　艺术类高职院校部分学生是来自于附中学校或艺术类中等学校，这类学校与普通中学相比对文化课重视不够，英语水平较差，学生将大部分时间和精力都投于专业方面