西部高校工科学生创业教育的研究.docVIP

西部高校工科学生创业教育的研究 　　【摘 要】西部地区普通高校和发达地区比较，有一定差距。其工科学生创业教育意义更加重要。阐述了创业教育的内涵，分析了西部高校工科学生创业教育的现状和存在的问题，提出了对应的解决途径。 　　【关键词】西部高校；工科；创业教育 　　1 高校创业教育的意义 　　伴随着知识经济的降临而萌发的创业教育，正在随着知识经济的发展而成为世界高等教育发展和改革的新趋势。联合国教科文组织在第二届国际职业技术教育大会上，突出强调要加强创业教育，着重培养学生的创业能力。卓越的创业素质是奠定其人生辉煌的基石。知识经济与经济全球化浪潮加快了我国高等教育大众化的发展步伐，高等教育大众化要求我国大学创新人才培养模式，转变单一的专业人才的教育目标定位，大力推进以培养学生综合素质为基础的创新、创业教育。我国经济和社会发展竞争力的提升与就业压力的缓解也迫切需要大学培养出一批批的创业者。在我国，创业教育已经由个别学者的倡导、部分高校零散的探索逐渐成为政府的要求、社会的呼吁和大学教育的指向，但与国外大学的创业教育相比，仅处于初创时期。目前，对大学生创业教育有一种片面的认识，当前创业教育中普遍存在的误区就是“创业教育只针对有创业想法的学生，使其毕业后能直接创办企业”。其实，以培养创新精神、创业意识和创业能力为核心的创业教育，是对于高校教育人才培养模式新的探讨。创业教育被联合国教科文