艺术院校英语课堂教学的模式的研究.docVIP

艺术院校英语课堂教学的模式的研究 　　【摘 要】本文以Feuerstein的建构主义教学观为指导，对广西艺术学院4位英语教师在基础英语教学中实施的自学─辅导式教学模式、合作学习教学模式、自主学习教学模式、抛锚式教学模式等进行听课、观摩、分析和反思，并对2015级和2016级不同?Ｒ档囊帐跹?生进行访谈，研究出有效的课堂模式和方法，以此深化大学英语教学改革。 　　【关键词】艺术院校 英语课堂 教学模式 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）07C-0137-03 　　关于基础英语教学的研究目前学界已经有一定的规模，比如美国的Prime Time Project STAR、the WEAC Study，英国的Lancaster-Leeds Language Learning in Large Class Research Project等。以上研究对初级教学进行了深入研究，但对大学阶段的英语教学研究较少谈及，对国内艺术院校基础英语的教学研究更少触及。国内各大期刊研究基础英语教学的文章大多局限于中职、高职或大学公共英语教学，分布也很零散。如任庆梅提出要培养学习者资助学习能力，提高基础英语教学效果；肖陶通过归纳英语教学基础理论依据，界定英语教学有效性及分析中职基础英语课堂教学的基本追求，制定出有效性的基本框架用来分析中职基础英语课