人教版小学--数学一年级上册---教学设计.doc

~~ ~~~ 一 年级数学“教与学”有效性研究教案设计 教学内容 人教版《义务教育教科书》一年级上册：P2-5 数一数 教学时间 2013年8月21日 教材分析 数一数，属于数与代数领域。“数一数”是数学学习的第一课，是激发学生学习数学的关键，是数学学习的基础课。 教学目标 1．?通过观察图片，描述图片，了解小学生活。? 2．?通过数图片中实物数量，懂得数数规则。? 3．?通过数生活中的数、玩猜数游戏，产生学习数学的兴趣。 重难点 激发学生对数学学习的兴趣。 让学生懂得数数的规则。 教具使用 有关的多媒体课件 教学方法 新授 引 课 及 主 题 图 的 处 理 主题图的编排意图及使用 目 的 一、情境导入： 1、同学们，我们每个人有几只眼睛？有几个鼻子？有几只耳朵？那我们的手指又有几根呢？? 2、问学生怎么知道手指是10根呢？（如果学生回答是数出来的，就请一位小朋友上来数一数。）????? 3、继续追问，“除了手指，同学们还能数其他的物体吗？”????? 4、“好！我们现在就一起来数一数。”揭示课题 利用学生身体的数字激发学生兴趣，并感受数学与生活的联系。 探 求 新 知 探 求 新 知 例题编排意图及“教与学”活动设计 目 的 一、探求新知： （一）观察图片 1、课件出示主题图：同学们你们知道这是什么地方吗？对！这是一所美丽的小学。新学期开学了，小朋友们都背着书包