第5章 婴幼儿故事(精品·公开课件).pptVIP

第五章 婴幼儿故事 谢忠凤 了解婴幼儿故事的概念 掌握婴幼儿故事的特征和分类 提高鉴赏婴幼儿故事的能力 第一节 婴幼儿故事概说 一、婴幼儿故事的概念 婴幼儿故事是由成人创作给婴幼儿、适合 婴幼儿阅读或听赏的，注重事件叙述结构，具有很强的情节性，具有吸引力和感染力的一种叙事的文学。 来自民间的动物故事或生活故事 运用故事的形式编写童蒙读物 《儿童教育画》 《婴儿世界》 三、婴幼儿故事的特征 （1）主题集中而明确 （2）清洁曲折而单纯 （3）叙述明快而简洁 （4）语言浅显、活泼而富有童趣 婴幼儿动物故事 婴幼儿历史故事 婴幼儿民间故事 婴幼儿益智故事 （一）动物故事 概念：以动物为主人公的故事 分类：（2种） 一类是通过动物的行为、生活特点和它们之间相互的关系，生动有趣的介绍各种动物的特征、习性等的故事。 例子 《为什么兔子的尾巴很短》 尾巴长，耳朵短（炫耀） 狐狸嫉恨，引诱兔子用尾巴钓鱼 湖水结冰，尾巴出不来 猫头鹰把兔子的耳朵拉长了，尾巴却拉断了 另一类是借助动物的形象，间接地反映人类社会生活、人与人之间的关系，体现人们对真与假、善与恶、美与丑的爱憎分明的观点 例子：《黄鼠狼给鸡拜年》 这篇故事告诉我们: 黄鼠狼永远是阴险狡诈、居心不良的坏东西。隐喻生活中那些不安好心的人 （二）幼儿历史故事 概念：以历史上有意义的事件作为题材的幼儿故事 分类：（两种） 一类是历史人物故事，如《曹冲称象》 另一类是历史事件故事，如《负荆请罪》 《草船借箭》 （三）幼儿民间故事 《愚公移山》 《鲁班的故事》 《巧媳妇》 第二节 婴幼儿故事的鉴赏 * 二、婴幼儿故事的发展 四、婴幼儿故事的种类 （四）幼儿益智故事 《好问的小猫》 根据婴幼儿故事的性质和特点，在鉴赏时需从 鉴赏过程和鉴赏结果两方面来看。 从鉴赏过程来看，婴幼儿故事是一种艺术思维活动，具有主动性，再创造性的特点； 从鉴赏结果来看，婴幼儿故事是一种艺术审美活动，一种精神性的审美活动，具有认识作用，教育作用和娱乐作用。 《铁杵磨成针》 唐代大诗人李白，小的时候很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成材，就把他送到学堂去读书，可是，那些经史、诸子百家的书很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候还偷偷跑出学堂去玩。 有一天，李白没有上学，跑到一条小河边去玩。忽然他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨石旁，一下一下地磨着一根铁棍。 作 品 鉴 赏 《铁杵磨成针》 李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有抬头，她一边磨一边回答。 “磨针！用这么粗的铁棍磨成细细的绣花针。这什么时候能磨成啊！”李白脱口而出。而老婆婆这时抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗？” 李白听了老婆婆的话，很受感动。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回学堂。 从此以后，他刻苦读书，历代诗词歌赋，诸子百家，他见到就读，终于成为一名著名的诗人。 *