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试论高校的研究生思想政治教育创新之紧要性 　　摘要21世纪新兴学科和交叉学科不断涌现,传统学科也在不断充实调整。知识在不断地更新,新事物时时处处都在产生变化,这就要求处于教育尖端的研究生要不断地学习与创新来适应知识迅猛发展的这一时代特征。在知识型社会的时代背景下,研究生必须具备较强的创新能力才能适应社会的发展,因此高校研究生思想政治教育的创新工作就显得尤为迫切和重要。 　　中图分类号:G643文献标识码:A 　　 　　教育是为了人的发展才存在的。21世纪是知识经济的时代,是信息化的时代。知识的生产与传播离不开教育。教育在21世纪的中国应当居于优先发展的战略地位。处于尖端教育的研究生教育更是处于这一战略的高端地位。我国的社会主义事业的建设离不开千千万万高学历高素质的人才。研究生的培养目的正是基于未来中国小康社会的建设和中国在新世纪实现中华民族伟大历史复兴的考量上的。知识型社会的时代背景要求广大的建设者具备较高的科学文化素质和较坚硬的思想政治素质。新兴学科,交叉学科不断涌现,传统学科也在不断充实调整。知识在不断地更新,新事物时时处处都在产生变化,这就要求位处教育尖端的研究生不断地学习与创新来适应知识迅猛发展的这一时代特征。研究生必须具备较强的创新能力。一切的创新离不开思想的力量。研究生教育的创新首先表现为研究生思想政治教育的创新。因为思想政治工作是一切工作的先导和生命线。研究生思想政治创新是顺应研究生教育发展的客观规律的必然产物。 　　1 高校研究生思想政治教育创新工作是顺应人的发展的客观规律而提出的,是顺应教育客观规律的必然产物 　　人的思想道德的成长具有一定的规律性。根据科尔伯格的观点:人的道德发展是向上的,是按顺序进行的,没有跳跃。这就要求研究生的思想政治教育必须要遵循人的思想道德发展的一般规律。研究生已是具有独立个性的成年人,他们在思想情感上追求自身的尊重,个人的价值的实现,对社会对民族有着强烈的责任感。他们渴望报效国家。虽然也部分的参与着社会实践,但在校的广大研究生毕竟还只是在校的学生,生活学习在校园的象牙塔,学习生活的视野都有着不可避免的局限性。因此,广大研究生的思想道德都还有着种种的不完美的地方。他们在追求个人价值与社会价值的过程中如何平衡两者的关系,实现个人价值追求与社会价值追求的完美统一,这个问题的解决就需要研究生思想政治工作做出创新的探索来积极主动地适应研究生群体的思想新特征。 　　2 国家的宏观经济发展战略对我国高校研究生思想政治教育提出了迫切的创新要求 　　辩证唯物主义认为经济基础决定上层建筑。人们的任何行为首先是立足于解决吃穿住用行等生存问题之后才解决教育艺术法律等问题。高校研究生思想政治教育工作是属于研究生德育教育的一个重要组成部分。而研究生教育的产生又是随着社会经济发展对高层次人才产生的需求而产生的。因此,研究生思想政治教育创新要求的提出归根结底是由我国的宏观经济发展战略决定的。进入21世纪以来,我国经济进入了飞速发展的阶段,国内生产总值和外汇储备不断攀升,经济发展速度更是以每年约8%的比率递增。高增长必然面临高风险。如何化风险为平夷,确保经济平稳较快增长需要一大批具有创新精神的人才来推动。特别是加入WTO以来,我国的传统产业格局面临调整升级的重任。如何顺应知识经济的发展趋势,变制造大国为制造强国,使中国企业具有核心竞争力,我国宏观经济面临发展瓶颈。突破这一瓶颈就必须依靠一大批具有创新精神的高层次的人才来完成。研究生教育储备的正是将来能推进经济平稳快速发展的人才大军,研究生思想的创新又是一切创新的先导。开展研究生的思想政治教育创新正是为了实现整个宏观经济的发展战略而率先在高等教育系统内部作出的先驱实践,这项系统工作的开展是顺应整个国民经济发展的客观要求的必然产物。 　　英国经济学杂志《The Economist》说21世纪是中国的世纪,美国《Fierce》哲学杂志主编彼特?海尔也说21世纪是中国的世纪。中华民族要在本世纪实现整个民族的复兴。民族复兴离不开高素质的专业人才,研究生教育的根本目的是为社会主义现代化建设事业培养出大量德才兼备的高级专门人才。研究生和其他群体相比具有年轻化,知识化等特点。生产力中最活跃的因素是人的因素,我国社会主义初级阶段强调大力发展生产力就必须高度重视研究生这一活跃的群体的力量,他们是中国的未来,是跨世纪人才的中坚力量,是将来党和国家各条战线上的科技骨干和领导者,是社会主义建设事业的栋梁之才,他们将在重要岗位发挥主导型的作用。江泽民同志曾指出“思想政治教育在各级各类学校中都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱,要说素质,思想政治素质是最重要的素质。”研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,是我国提高综合国力,增强国际竞争力的重要支撑。在研究生教育中,