《请你相信我》教案1.docVIP

《请你相信我》教案 教学目标 情感、态度与价值观：通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。 能力：能养成事事讲诚信的良好行为习惯。 知识：知道诚信在待人处世中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失去别人的信任。 教学重点 懂得做人要诚实守信，知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。 教学难点 感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 教学准备 教师准备：制作课件，准备诚信卡、悄悄话信箱。 学生准备：课前思考自己遇到的朋友不讲诚信的经历。 课时安排 1课时。 完成话题“请你相信我” 的教材内容。 教学过程 活动一 我信任的人 [播放课件：我信得过的人] 引导学生结合情境进行讨论：你最信任的人是谁？为什么？学生结合自己的表现和平时对亲朋好友的观察填写表格，然后在小组内交流。 小结：诚实就是说真话，待人真诚，守信就是信守诺言，说到做到。信守承诺的人才是我们最信任的人。（板书：诚实守信） 【设计意图：使学生知道说真话，待人真诚，信守承诺的人最受欢迎，初步理解诚信的内涵。】 活动二 “悄悄话”信箱 学生将自己遭遇的不诚不信的经历和感受写出来，投入“悄悄话”信箱中。教师指名抽取信件并阅读。 启发学生思考：听了同学的倾诉，同学们有什么想说的吗？你对别人失信过吗？当时你是怎么想的？现在想想还会这么认为吗？ 小结：一次失信好像微不足道，但它的影响是巨大的。它会使你失去