软件学院人才培养的模式的研究.docVIP

软件学院人才培养的模式的研究 　　摘要：结合华北水利水电学院软件学院的教学实践，提出了在培养应用型软件人才过程中如何实施“任务驱动”教学模式的三个步骤。通过四年来的教学实践验证，学生在“任务驱动”模式下，经过这三个步骤的锻炼实现了对学生能力的培养工程化，达到了从毕业到上岗顺利过渡的目的。 　　关键词：人才培养模式；任务驱动；职业教育；应用型人才 　　作者简介：金建刚（1972-），男，河南固始人，华北水利水电学院软件学院，讲师。（河南?郑州?450011） 　　中图分类号：G642?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）26-0030-02 　　国务院于2011年10月7日出台了《国务院关于河南省加快建设中原经济区的指导意见》（以下简称《指导意见》），指出要调整高等学校、职业院校布局和学科专业结构，支持探索构建现代职业教育体系；强调要建设国家职业教育改革试验区，加强职业教育基础能力建设，改革创新职业教育体系机制和人才培养模式，打造全国重要的职业教育基地和职业培训实训基地。从中可以看出国务院对高等教育，尤其是职业教育的重视程度。《指导意见》中强调坚持人才优先发展，显著提升人口综合素质，把人口压力转化为人力资源优势，努力建设全国人力资源高地。 　　《指导意见》的出台对于河南省职业教育的发展是一个良好的契机。同时一些大的企业在河南省落户，也给毕业生的