九年级道德与法治 走进社会大课堂第4课关注社会发展变化第2框生活在信息化社会教案鲁人版六三制.docVIP

PAGE PAGE 1 生活在信息化社会 课题 第4课 关注社会发展变化 4.2 生活在信息化社会(1课时) 教 学 目 标 1.正确认识现代媒介带来的影响（积极、消极）。 2.理解网络是把“双刃剑”，形成正确的网络学习习惯。 3.提高现代媒介素养，适应信息化发展，学会合理利用互联网。 重点 适应信息化发展，学会合理利用互联网。 难点 正确认识现代媒介带来的影响（积极、消极）。 教法 自学指导、材料分析、合作探究 教 学 过 程 设 计 备 注 教 学 过 程 一、【复习提问，巩固旧知】 (5min) 1.社会的发展变化体现在哪些方面？ 2.社会发展变化的原因有哪些？ 3．如何适应、融入社会和把握自己？ 二、【出示学习目标】（如上） （1min） 三、【新课讲解】 (25min) （一）自主学习： 自学指导：认真阅读课本P47-51内容，思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。教师巡视，随时回答学生的问题。 1、为什么说网络是把“双刃剑”？（现代媒介对社会生活的积极和消极影响） 2、如何合理利用网络？ （二）师生合作探究： 1、随着现代科技的发展，现代媒介已经深入社会生活的方方面面，深刻地影响并改变着人们的生活方式和思想观念。 （1）列举你使用过或了解的新型媒介。 （2）说出他们对自己生活的影响。 （3）对比报纸、杂志的传统媒介，现代媒介有哪些新的特点？ 2、材料一：2017年，一项网络调查显示，随着现代信息技术的发展，越来越多的人开始借助互联网购物消费、查询资料、寻医问药、聊天娱乐等，网络在满足我们各种需求的同时，也大大丰富了我们的日常生活。 材料二：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈。然而，网络又存在利弊兼有的两面性。网络给了我们无限的可能性，同时也可能带来潜在的风险。 阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）为什么说网络交往是一把锋利的双刃剑？ （2）我们应如何正确网络交友？ 3、材料一：2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。他指出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。 材料二：互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶。互联网给我们的生活带来了便捷。然而网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，一些不法分子借助网络坑蒙诈骗，散布谣言，泄露国家机密等，一些青少年沉迷于网络游戏，甚至误入歧途。 结合材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）请谈谈对“互联网 +”行动计划的认识。 （2）中学生如何学会理性利用现代媒介参与社会公共生活？ 4、《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告显示：57.8％的中学生使用微信沟通，微信成为中学生最主要的聊天工具，但调查同时显示有1／4的中学生选择在微信中屏蔽老师（屏蔽后，老师不能在其朋友圈里看到学生的动态更新）。针对此类现象，某班开展了题为“朋友圈该不该屏蔽老师”的辩论。你支持下列哪一方的观点? 请结合本学期所学相关知识，写出辩词。 四、【课堂小结】 （2min） 学生说出自己学会了什么？教师归纳总结本节内容。 五、【当堂检测】 （6min） 1、第三届世界互联网大会11月16日上午在浙江省乌镇开幕。互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。对此，我们应该（ ） A.学会远离网络避免网瘾 B.发挥互联网的积极作用 C.将互联网作为生活的全部 D.相信互联网上的所有信息 2、2016年6月，在北京举办的中国“互联网＋”峰会上，在“互联网＋”指数中，长沙表现突出，跻身“互联网＋智慧城市”指数榜单第三名。生活在“互联网＋”的智慧城市里，长沙市民可以切身感受到的是，在交管、出入境等方面，随着“互联网＋”程度的提高，办事效率提升了，告别繁琐的流程后，生活变得简单起来。人们越来越关注并使用网络是因为（ ） ①互联网可以完全满足人们的各种需要 ②互联网的积极作用取代了其消极作用 ③互联网为我们的生活提供了便利条件 ④互联网丰富了我们的交往方式 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 3、“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新