教学方法与改革思路.PPT

 篮球精品课程课件 体育教研室 郭恩显 说课板块 1、课程目标 2、课程内容 3、教学方法与改革思路 4、课程实施 5、学习方法 6、课程评价 1、课程目标 篮球课的地位 先修后修之间的关系 教学目标 ——知识目标 ——素质目标 篮球课的地位 a、“三、三”看体育 第一个“三”是“三育”并重思想 即体育、智育、德育并重 第二个“三”——三条标语 “发展体育，增强人民体制”——全民体育思想； “体育和军事训练结合” ——国防体育思想； “友谊第一，比赛第二” ——外交体育思想 体育具有如此重要的作用，那我们的校园篮球呢？ b、校园篮球的功能 篮球技能运用到学生的锻炼中 健康 运用篮球运动来搞活校园文化 娱乐 班级、系部间举行的篮球比赛 交友 积极参与篮球运动、实现自我 成就 身体的健康等于生命的安全，在此理解为安全的需要；参与篮球运动促进同学之间交流，这是社交的需要；参与篮球运动，在特定的环境中实现自身的价值，这是获得尊重和自我实现的需要。 马斯洛需要理论中比较高层次的4个，校园的学生都可以通过参与篮球运动来实现，这表明校园篮球的重要性。 校园篮球如此的重要，那高校篮球运动又有着怎样的开展情况呢？ c、高校篮球开展的现状 我省共有各类标准篮球场地37975个，占所有类型体育场地数量的48%，占标准场地数量的69.3%，而这些篮球场地主要分布在各所高校，这为学生参与篮球运动提供了基本条件。 青年nike训练营、安踏三人篮球赛、361。篮球公园挑战赛、阿迪达斯三人篮球赛、大学生篮球联赛、校际间以及校内的篮球比赛等等，每年都有如此多的各式各样的篮球比赛，吸引着越来越多的大学生篮球爱好者的参与。 校园篮球开展如此火爆，对学生又有如此好的功能，但是对绝大多数的参与者而言有一个前提条件——掌握一定的篮球技能，这种篮球技能的获得主要源自“篮球课”。 得出结论：篮球课重要！ 与先修课程和后修课程之间的关系 ——桥梁作用 先修：打好基础，培养兴趣 篮球：体育兴趣的延伸和拓展 后修：兴趣的提升和升华 教学目标 能力目标（重点突出学生的能力培养） ① 掌握篮球运动的基本技能； ②培养学生的终身体育意识和顽强拼搏的意志品质； ③培养学生的自学、合作、创新以及独立解决问题的能力。 知识目标 ① 了解体育（竞技体育、休闲体育、体育医疗）的功能，篮球文化的内涵，篮球运动中常见的伤病和急救； ②掌握篮球运动的基本的理论知识和相关的裁判法则； 素质目标 ① 提高学生的身体机能，发展协调、柔韧素质； ②培养学生吃苦耐劳的精神、顽强拼搏的意志品质和面对挫折的承受能力； ③培养学生的集体主义观念和团结协作的精神。 2、课程内容（76学时） 传、运球：掌握传球运球的基本方法，提高传、运球能力 12 投篮：掌握并熟练运用三步上篮、原地单手肩上投篮和急停跳投 12 传、接、投组合：提高个技术动作的综合运用能力 8 基本战术组合：掌握传切、掩护、突分、挡拆等简单实用的基本战术 12 防守：掌握个人防守的基本要求以及2-3联防、3-2联防和全场紧逼 12 理论课：掌握篮球裁判法及运动创伤的预防知识和急救措施4 教学比赛：将所学篮球知识、技术动作综合运用，提高自身篮球水平 8 考试：对学生掌握的篮球知识和技能进行阶段性的考核 8 课程重点 由于篮球是一门实践课，所以重点是实践。 即：以投篮为中心培养与移动、运球和传接球等技术的结 合能力； 以运用技术为重点要求和检验技术的掌握学习更接近 实战的组合技术； 以教学比赛为载体，掌握基础配合，全队战术，组织 与编排规则、裁判法等若干领域，激发学生学习兴 趣，培养学生团结协作，勇敢顽强的精神及良好的心 理素质。 课程难点 如何使学生所学为其所用，在提高篮球技能、培养各方面能力的同时，以篮球为手段合理的进行体育锻炼，即：以理论作为指导完成实践。 3、教学方法/改革思路 + + ？ = + 从马克思主