2012016学年第二学期-渤海大学.DOC

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2012016学年第二学期-渤海大学

PAGE \* MERGEFORMAT 4 (2015-2016学年第二学期) 教育信息6 教改与教学质量评估中心 高教研究所摘编整理 201 目   录 ◆1、首份高教质量“国家报告”出炉 ◆2、教育部要求高校建立健全精准推送就业服务机制 ◆3、辽宁省有效发明专利25%来自高校 4、南京农业大学:打造立体化的教师教学奖励体系 5、上海交大:推进院为实体综合预算改革促学校发展 6、北大清华等9所重点高校启动农村学生专项招生 7、教育时评:常州大学“五位一体”的跟进式人才培养新模式 首份高教质量“国家报告”出炉 2016年4 近日,《中国高等教育质量报告》发布,这是世界上首次发布高等教育质量的“国家报告”。包括1本总报告和3本专题报告,紧紧呼应“十三五”阶段提出的高等教育“提高、争创、优化、转型”四大主要任务,积极回应了“发展更高质量更加公平的教育”的战略部署、“全面提高质量”的战略主题。 其中,《中国高等教育质量报告》力图全面回答、全方位展现中国高等教育整体质量状况;《中国工程教育质量报告》全景展示中国工程教育质量现状、问题与出路;《全国新建本科院校教学质量监测报告》用“大数据”精准监测新建本科学校的“三基本”实现情况;《新型大学新成就——百所新建院校合格评估绩效报告》客观展现近170所经过合格评估的新建本科院校的教育质量。 从总体上看,进入新世纪中国高等教育实现跨越式发展,“硬指标”成倍增长,“软实力”显著增强,中国高等教育正由“大国”向“强国”大踏步迈进,但仍存在学科专业设置优化不够、创新人才培养力度不够、高水平教师和创新团队不够、质量意识和质量文化不够、就业与专业相关性不高等问题。 教育部要求高校建立健全精准推送就业服务机制 2016年 教育部下发通知,要求各地各高校建立健全精准推送就业服务机制,促进毕业生更加充分和更高质量就业。 通知要求各高校开展毕业生资源信息全面调查,帮助高校通过各种渠道广泛收集用人单位岗位需求信息,建立毕业生求职意愿信息数据库和用人单位岗位需求信息数据库。要充分利用就业网、手机短信、就业APP、微信等渠道,建立供需精准对接服务平台。将毕业生求职意愿信息数据库与用人单位岗位需求信息数据库进行比对,智能化匹配学历、专业、地域等关键信息,为毕业生与用人单位精准推送符合要求的供需信息。 辽宁省有效发明专利25%来自高校 2016年4月5 省教育厅发布《辽宁省高校“十二五”知识产权工作评价报告》,报告统计显示,截至2015年底,我省高校有效发明专利拥有量达5751件,约占全省有效发明专利总量的25%。有效发明专利前三甲的高校分别是大连理工大学1679件、东北大学965件、沈阳药科大学436件,我省共有14所大学有效发明专利拥有量超过百件。 2015年我省高校专利授权量4220件,占全省专利授权量的17%。其中大连理工大学以654件获批授权量,位居全省高校首位;东北大学以466件居于次席;渤海大学、沈阳工业大学、大连交通大学跻身前五。 南京农业大学:打造立体化的教师教学奖励体系 2016年 为实现世界一流农业大学的建设目标,南京农业大学大力实施人才强校战略,用科学的教学奖励体系,促进师资队伍建设从而构建一流本科人才培养体系。该校设置“钟山教学名师”奖,属于学校“教学奖励体系”的最高层面。 在该体系中,还有优秀教学奖、教学质量优秀奖、青年授课比赛、微课比赛等,这些评比在教师的年龄层次、教学水平、课堂教学技能运用等方面均各有侧重。学校为各个层次和不同年龄段的教师都提供了教学水平切磋的平台和个人努力的方向,强化学校的教学中心地位,建立以质量提升为导向的教师教学奖励制度,努力造就一支业务精湛、潜心教学的高素质教师队伍,提高人才培养质量。 上海交大:推进院为实体综合预算改革促学校发展 2016年 近年来,上海交大深化完善校院二级管理体制,推进院为实体的综合预算改革,以协议授权形式向学院下放权力,使二级学院变成推动学校发展的动力源。   首先,综合预算。试点学院提出包括人才培养、学科建设、国际化办学等各方面在内的年度预算,提交学校审核,批准同意后,学校将经费打包给学院,学院可在预算框架内自主支配。其次,协议授权:建立清晰权责清单。建立人事管理、人才培养、资产管理、科研管理等方面的一系列权责清单,以协议授权形式将权力下放给学院。协议同时构成考核的依据。最后,通过首批9各学院,二批6各学院分步实施,所有院系都实行综合预算,完全实现院为实体。 北大清华等9所重点高校启动农村学生专项招生 2016年4 教育部“阳光高考平台”公布今年全国重点高校对农村学生的单独招生计划。北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等9所在京重点高校已启动农村学生专项招生,

您可能关注的文档

文档评论(0)

ailuojue + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档