小学语文朗读优秀教学.docVIP

浅谈小学语文朗读教学 指导老师：唐代兴 作者： 准考证号： 内容摘要：朗读在在语文教学中有着举足轻重的作用，但是当前朗读教学也存在一定的弊端。因此，教师应该采用多种方式精心指导学生进行朗读教学，从而发展学生的思维，激发学生的情感，培养学生的语感，提高学生的语言表达能力。 关键词：语文教学?? 朗读教学? ? 多种形式???? ? 朗读是引领学生走进语文殿堂，感悟语文精神世界的一把金钥匙。朗读是一种有声的语言 HYPERLINK /Art/ \t _blank 艺术，是语文教学的基本方法，也是教学中最常用的方法。教师在教学时注重对学生进行课文的朗读训练能提高学生思维能力、表达能力。从某种意义上说，学生的朗读水平在很大程度上代表其语文能力。在朗读的过程中，学生能领会诗文所创造的意境，从而受到审美的 HYPERLINK /jiaoyu/ \t _blank 教育，陶冶其情操，发掘知识瑰宝，提高鉴赏与成文能力。因此教师在语文教学中应该合理利用时间， HYPERLINK /gongxue/ \t _blank 科学指导学生朗读，才能提高学生的朗读水平。? 一 朗读的特点 新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。可见在新的语文标准下，朗读已定位成阅读教学的“热点”。因此，面对新的形势，作为一名语文教师要把“朗读”这把剑舞得