人教版八年级数学因式分方法技巧.docVIP

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  • 2018-11-25 发布于浙江
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人教版八年级数学因式分方法技巧

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 因式分解方法技巧 专题一 分解因式的常用方法:一提二套三分 ,即先考虑各项有无公因式可提;再考虑能否运用公式来分解;最后检查每个因式是否还可以继续分解,以及分解的结果是否正确。 常见错误: 1、漏项,特别是漏掉 2、变错符号,特别是公因式有负号时,括号内的符号没变化 3、分解不彻底 首项有负常提负,各项有“公”先提“公”,某项提出莫漏1,括号里面分到“底” [例题]把下列各式因式分解: x(y-x)+y(y-x)-(x-y)2 a5-a 3(x2-4x)2-48 [点拨]看出其中所含的公式是关键 练习 1、 2、 3、          4、56x3yz+14x2y2z-21xy2z2 5、-4a3+16a2b-26ab2 6、 专题二 二项式的因式分解:二项式若能分解,就一定要用到两种方法:1提公因式法 2平方差公式法。先观察二项式的两项是否有公因式,然后再构造平方差公式,运用平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)时,关键是正确确定公式中a,b所代表的整式,将一个数或者一个整式化成整式,然后通过符号的转换找到负号,构成平方差公式,记住要分解彻底。 平方差公式运用时注意点: 根据平方差公式的特点:当一个多项式满足下列条件时便可用平方差公式分解因式: 多项式为二项式或可以转化成二项式; 两项的符号相反; 每一项的绝对值均可以化为某个数的平方,及多项式可以转化成平方差的形式; 首项系数是负数的二项式,先交换两项的位置,再用平方差公式; 对于分解后的每个因式若还能分解应该继续分解;如有公因式的先提取公因式 [例题]分解因式:3(x+y)2-27 [点拨]先提取公因式,在利用平方差公式分解因式,一次不能分解彻底的,应继续分解 练习 1)x5-x3 2) 3)25-16x2 4)9a2-b2. 5)25-16x2; 6)9a2-b2. 专题三 三项式的分解因式:如果一个能分解因式,一般用到下面2种方法:1提公因式法 2完全平方公式法。先观察三项式中是否含有公因式,然后再看三项式是否是完全平方式,即a2+2ab+b2或者a2-2ab+b2的形式 完全平方公式运用时注意点: 多项式为三项多项式式; 其中有两项符号相同,且这两项的绝对值均可以化为某两数(或代数式)的平方; 第三项为B中这两个数(或代数式)的积的2倍,或积的2倍的相反数。 【例题】将下列各式因式分解: 1)ax2-2axy+ay2 2)x4-6x2+9 练习 1)25x+20xy+4y2 2)x+4x+4x 3) 4) 5) 专题四 多项式因式分解的一般步骤:? ①如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式;? ②如果各项没有公因式,那么可尝试运用公式、十字相乘法来分解;? ③如果用上述方法不能分解,那么可以尝试用分组、拆项、补项法来分解;? ④分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。 分组分解法? 要把多项式am+an+bm+bn分解因式,可以先把它前两项分成一组,并提出公因式a,把它后两项分成一组,并提出公因式b,从而得到a(m+n)+b(m+n),又可以提出公因式m+n,从而得到(a+b)(m+n)? [例题]分解因式m2?+5n-mn-5m? ? 1. 按公因式分组: ?. ? 2. 按系数特点分组: ??? ?????? ? 3. 按字母次数特点分组: ? ? 4. 按公式特点分组: 十字相乘法 (一)二次项系数为1的二次三项式 例1、分解因式: 例2、分解因式: (二)二次项系数不为1的二次三项式—— 例3、分解因式: 例4、分解因式: (三)二次项系数为1的齐次多项式 例5、分解因式: 例6、分解因式 (四)二次项系数不为1的齐次多项式 例7、 例8、 常用方法因式分解练习: (1)4x(a-b)+(b2-a2); (2)(a2+b2)2-4a2b2; (3)x4+2x2-3; (4

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