《5.我们的“母亲河”》教案.docVIP

《5.我们的“母亲河”》教案 教学目标： 1、了解自古以来炎黄子孙就懂得择水而居，知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。 2、理解人与自然环境的相互依存关系，懂得关爱自然，感激大自然对人类的哺育，热爱祖国山河。 教学重难点： 知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。理解人与自然环境的相互依存关系。 教学准备： 中国地形图，中国水系图，长江、黄河流域图。 教学过程： 一、走近母亲河 (师)同学们，在中国这块辽阔的土地上，众多的江河千百年来奔流不息，哺育着江河两岸的各族人民，今天，就让我们一起来学习第五课《我们的“母亲河”》。下面，就让我们通过欣赏一组图片走近母亲河。(出示图片) 1、此时此刻，你能用一句话表达内心的感受吗？ (师)说得太好了！现在请大家仔细阅读课本第25页内容。 （生读课文） 2、知道中华民族的母亲河是什么河流吗？ 长江黄河(师板书：长江、黄河) 3、看中国河流分布图有什么特点？ 分布不均：南多北少，东南多西北少 二、了解母亲河。 1、对于长江、黄河，你有了哪些新的了解？ 同学们真了不起，收集了解到这么多的信息。下面就让我们通过阅读26-31页的内容，再次走近母亲河，深入地了解母亲河吧！ 2、找出长江、黄河的流经路线。找到其源头，并标出所以的省、市、自治区。 ①黄河发源于青海巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省份，向东注入渤海