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第十二册《练习7》教学设计之一 　　《练习7》教学设计之一　　佚名 　　　　教学要求：　　（1）描红练习钢笔行揩字，努力写得入体。　　（2）区别比较9组汉字，并组词　　（3）正确搭配词语，并扩展成句子。　　（4）综合修改句子中的错误　　（5）熟记12条成语　　（6）朗读、背诵《毕业歌》　　（7）口语交际：写毕业赠言，并能用通顺连贯的语言表达自己这样写的理由　　（8）学写毛笔字　　教学时间：三课时　　第一课时　　一、明确课时任务　　二、教学第一题　　1、出示教学内容　　2、学生齐读，要求注意每个字的运笔过程。　　3、学生提出一些难写的字，集体讨论其运笔特点。　　4、学生动笔描红，提出要求　　5、教师巡视后，反馈学生作业　　三、教学第二题　　1、学生仔细观察每组字。要求比较各组字有什么异同。　　2、学生试填　　3、教师点拨：抓住各组形近字的不同之处，或偏旁，或是某一部件，由此区别出汉字的音、形、义。　　4、学生将正确的答案填上书上，教师巡视。　　四、教学第三题　　1、指名读题，弄清题意　　2、出示例子，指名读　　3、学生仿照例子完成其他四组练习，教师巡视指导　　4、反馈答案，师生评议　　第二课时　　一、明确课时任务　　二、教学第四题　　（1）请同学们自由读一读。这段话有没有毛病？有哪些地方出现了毛病？　　（2）师生讨论