A-2中正高工控制科可程式控制实习教学观察-高雄立中正高工.DOC

PAGE PAGE 1 單元二： 輪轉光明 燈的控制 A-4中正高工 控制科 可程式控制實習教學觀察 班級：控制一忠；姓名： ；學號： ；教師：曾偉智主任A-4-5、模仿與練習 詳見PLC 第二單元：將直線型步進階梯程式設計結合跑馬燈設計，跑馬燈基本上有四種變化供以設計使用本單元先介紹這四種變化的電路之後再加以整合成為完整的步進階梯程式。(單元2) 1.跑馬燈基本型逐亮設計 2.跑馬燈基本型逐滅設計 3.跑馬燈變化型逐亮設計 4.跑馬燈變化型逐滅設計 A-4中正高工 控制科 可程式控制實習教學觀察 班級：控制一忠；姓名： ；學號： ；教師：曾偉智主任 A-4-6、澄清迷思概念 Q1：白熾燈泡實測電阻值靜態測得188，通電經30min後，實測電阻值靜態測得203為何？ Ans：白熾燈泡可是為純電阻負載，屬於正電阻溫度係數特性，因溫升效應，使得白熾燈泡電阻通電經30min後，電阻值上升。 Q2：白熾燈泡，電壓：交流AC110（V），功率：瓦特數5（W），計算出電流值？ Ans：P=VIcos；5（W）=110； I；I=5/110=45.45（mA） Q3：白熾燈泡可是為純電阻負載，為何實測穩態電流值為60.9（mA），實測暫態電流值為63.8（mA）？ Ans：開關切換時之彈跳現象所造成，暫態電流值大於穩態電流值。 Q4：為何實測穩態電流值為60.9（mA），通電經30min後，實測穩態電流值為62.5（mA）？ Ans： 溫升效應，將使白熾燈泡電阻值增加，此效應致使電流下降。 交流集膚效應，將使白熾燈泡電阻值減少，白熾燈泡瓦特值逐漸達到額定值，此效應致使電流上升。 Q5：使用可程式控制編輯法之階梯程式設計法（LADDER），設計動作要求為：燈亮3秒、閃亮0.5三次、與燈滅3秒。 Ans： Q6：使用可程式控制編輯法之步進階梯程式設計法（STep Ladder），設計動作要求為：燈亮3秒、閃亮0.5三次、與燈滅3秒。 Ans： Q7：繪製量測交流電流配線圖？ Ans：交流電錶與負載(白熾燈)成串聯 Q8：量測交流電流時應注意事項？ Ans：先使用大刻度20A量測後，若量測電流值小於1A時，再用小刻度mA量測之。 A-4中正高工 控制科 可程式控制實習教學觀察 班級：控制一忠；姓名： ；學號： ；教師：曾偉智主任 A-4-7、啟發創造與思考 1、設計一跑馬燈使用英文字母間隔0.2秒移動顯示。 A.跑馬燈基本型(逐亮)設計 B.跑馬燈基本型(逐暗)設計 C.跑馬燈變化型(逐亮)設計 D.跑馬燈變化型(逐暗)設計 A-6-2高雄市立中正高級工業職業學校 控制科考試 可程式控制實習 97 學年度第 2 學期 測驗時間：期初測驗 測驗範圍：全冊 班級：控制 忠 ； 姓名： 學號： Q1：白熾燈泡實測電阻值靜態測得188，通電經30min後，實測電阻值靜態測得203為何？ Ans：白熾燈泡可是為純電阻負載，屬於正電阻溫度係數特性，因溫升效應，使得白熾燈泡電阻通電經30min後，電阻值上升。 Q2：白熾燈泡，電壓：交流AC110（V），功率：瓦特數5（W），計算出電流值？ Ans：P=VIcos；5（W）=110； I；I=5/110=45.45（mA） Q3：白熾燈泡可是為純電阻負載，為何實測穩態電流值為60.9（mA），實測暫態電流值為63.8（mA）？ Ans：開關切換時之彈跳現象所造成，暫態電流值大於穩態電流值。 Q4：為何實測穩態電流值為60.9（mA），通電經30min後，實測穩態電流值為62.5（mA）？ Ans： 溫升效應，將使白熾燈泡電阻值增加，此效應致使電流下降。 交流集膚效應，將使白熾燈泡電阻值減少，白熾燈泡瓦特值逐漸達到額定值，此效應致使電流上升。 Q5：使用可程式控制編輯法之階梯程式設計法（LADDER），設計動作要求為：燈亮3秒、閃亮0.5三次、與燈滅3秒。 Ans： Q6：使用可程式控制編輯法之步進階梯程式設計法（STep Ladder），設計動作要求為：燈亮3秒、閃亮0.5三次、與燈滅3秒。 Ans： Q7：氣壓導引式氣壓缸方向控制電磁閥實測穩態電流值0.113（A）逐漸下降至0.110（A）為何？ ANS：正電阻溫度係數所產生之溫升效應。 Q8：雙邊氣壓導引式氣壓缸方向控制電磁閥與單邊氣壓導引式氣壓缸方向控制電磁閥，使用可程式控制器編輯時應使用何項程式指令來進行編輯？ ANS：雙邊使用OUT，單邊使用SET、RST。 Q9：直接控制與間接控