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做作文前先在草稿纸上写上提醒语！ 准确审题：最重要的大比规则 作文的第一要著，是迅速而准确地审题。 审题，就是弄清命题者的“指令”，叫你写什么，就得写什么。打个比方：当建湖1万6千名考生都按照命题要求去打“排球”的时候，你却我行我素，去踢“足球”，这就违背游戏规则了，“足球”踢得再好，也是无效的。 审题的大忌，是匆匆扫描考题。正确的做法是：一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己定下心来咬文嚼字，把题目的意思看清楚。譬如这么默读：以——珍惜——为题——写——一篇——记叙文——600字——左右。 如此咬文嚼字，是力图把题目中的“关键词”找出来。关键词，是命题者下达指令的最主要的载体。 当一个词在考题中出现两次以上时，它就有可能是关键词。如有的作文题中，多次出现了“你”（“你是怎样的呢”、“你的情况”、“关于自己”、“你的经历、体验”等），可见考生必须写自己。但有许多人高度“忘我”，只写“他人”！ 面对老师出的一个题目----写下你初中生活中最值得珍惜的五样东西，一位同学经过几番思考之后在纸上写下了书、纯真、友谊、苦难和爱。接着老师又要求在写下的五样东西当中划去相对不那么重要的一样。权衡之后，只好首先放弃了对纯真的留恋。可老师又一次次几近残忍的要求在剩下的几样当中再划去相对不那么重要的一样，于是他不得不又一次忍痛划去了苦难、书、友谊。最后偌大的一张纸上就残存下来一样----爱。 假如你也来回答这样的问题，你准备最后留下的是 。 请按要求先在横线上填空，然后以最后留下的一样东西作为写作的中心进行写作。要求：1、文题自拟，体裁自定。2、600字左右。 如果没有“只要围绕所选的中心写作即可”这一句，则应进行如下分析。 具体解读“关键词” ： 第一：一个题目 第二：你 第三：初中生活 第四：最值得珍惜 第五：书、纯真、友谊、苦难和爱。 第六：划去 残存下来 爱。 第七：习作中心。 请按要求先在横线上填空，然后以最后留下的一样东西作为写作的中心进行写作。 要求：1、文题自拟，体裁自定。2、600字左右。 首先应确定写作中心，其次还应考虑“你”和“初中生活”。 实际写作中心应为：“珍惜+_______” 不过有一点须注意：“这样的问题”具体指什么应搞清楚。 可以理解为： 1、写下五样东西，然后作出取舍。 2、已知五样东西，从中作出取舍。 由于关键词不止一个，如果在考场上只在心里盘算，那就很可能有所遗漏。所以，不能“心算”，必须采用最“笨”的办法——“笔算”，即把好不容易找出来的几个关键词，一一在试卷上圈出来。这样，关键词就“跑”不了啦！为了防止被误解为“做记号”，可用铅笔画圈圈，写完后拿一橡皮擦去。（或摘录在草稿纸上）以上，是一种行之有效的审题“操作程序”，可供采用。 如去年中考作文，就必须把握好“真”的真正内涵，要体现的主旨：唯真才美、善、坚等。而不能简单理解为“真实”、“的确”等。 切记：静心慢读—圈画关键 ①话题作文中的“材料”，只是命题者用来“启发”考生思路的一个“引子”，可算一次“作前辅导”。 ②不能简单地、僵硬地“复制”提示语上的“材料”。 ③自己选用的材料不能出现低幼化的倾向！ ④请不要把“话题”直接拿来做自己的文题，一定要自己设计一个好标题。“话题”仅仅是一个写作的范围；你的文题，只能从自己的文章中提炼，一定要有个性色彩。如话题“心灵的选择”，一位考生写司马迁经过一夜的心灵搏斗，留下生命来写作《史记》，他个性鲜明地标上了颇有诗意、颇具悲剧意味的《历史从那一夜开始……》，这就大为增色了。 切记：展示亮点，从题目开始 所谓“精彩”的地方，就是文章的“亮点”——某一点放“光”，令阅览老师眼睛为之一亮，心弦为之一动。动笔之前一定要思考我的亮点是什么（请在草稿纸上写下来），即：最“亮”的是“太阳”，没有“太阳”也得有个“月亮”，没有“月亮”也得有颗“星星”，没有“星星”也得有个“萤火虫”吧！如果连“萤火虫”之光都没有，那就与“高分”无缘了。 “亮点”何处寻？ ①最大的亮点乃是一个巧妙的、机智的构思。“机智”者，“亏他想得出来”也。因此，应当在巧妙构思上下功夫。这里边有两条“途径”可供选择。一是：借助一些新颖的形式。考前注意留心生活，如现在电视上有“焦点访谈”、“大写真”、“社会大广角”之类，留意其中的话题及组合形式，可以启发自己的构思。二是：在描画日常生活平凡生活画面时，精心加入一点“味精”，如果选用了俗材料，更要在“随大流”中显示出自己的“个性”。这就要借助构思的“味道” 和“小石子”了。如《窗》 ②“亮点”，还可以是一个生动的、传神的细节描写。这在记叙