八年级物理上册4.2光的反射学案（无解答）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 4.2《光的反射》 学习目标： 1．知道光在任何物体表面都会反射。认识光的反射规律，了解法线、入射光线、反射光线，反射角、入射角等的含义，理解反射现象中光路的可逆性。 2．了解镜面反射和漫反射。 3．在探究“光反射时的规律”过程中，培养科学态度乐于用学过的知识解决日常生活中的问题。 课前预习学案 【温故知新】 1.在同一均匀介质中光沿 传播。 2.我们通常用一条带有 的 表示光的径迹和方向，叫做 。 3.真空中光的传播速度为 。 【自主预习】 1.光的反射定律：在反射现象中， 、 和 都在同一个平面内， 、 分居 两侧；反射角 入射角。 2.在反射现象中，光路是 。 课内探究学案 自主学习，交流预习情况 合作探究 提出问题，进行猜想 谈一谈：①我们为什么可以看见发光的物体？ ②许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？ 学生实验：让手电筒发出的光射到平面镜上，从墙上找到光斑，改变光射向平面镜的角度，看看墙上光斑的位置是否改变。 猜想：以上现象遵循一个什么规律呢？ 任务一． 实验探究光的反射定律 学生自学课本65页的“实验探究”内容： 1、实验器材 2、弄清基本概念：入射点、法线、入射角、反射角. 学生按照课本65页的内容进行实验探究并填好表格，归纳出结论。 实验中你有哪些解决不了的问题？ 任务二．镜面反射和漫反射： 学生实验：手电筒光射到平面镜上，观察到墙上有光斑，若射到课桌上能在墙上找到光斑吗？ 为什么？ 学生自学：课本65页“镜面反射和漫反射” 镜面反射 漫反射 学生讨论：镜面反射遵循光的反射定律吗？ 知识应用：（1）我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体？ 答： （2）黑板为什么会“反光”导致看不清黑板上的字？ 　答： 全班交流、精讲点拨 课堂小结，反思整合 学生自我总结本节知识点 课后反思： ⑴入射光与反射光，入射角与反射角的因果关系. ⑵区别镜面反射和漫反射的特点。 ⑶．确认镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律 达标测试、反馈提升 （1）、关于光的反射，下列说法错误的是(?? ) 　　 A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内 　　 B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧 　　 C．入射角增大，反射角也同样增大 　　 D．入射角大于反射角 （2）、入射光线与反射光线间的夹角为60°，则反射光线与镜面间的夹角为(?? ) 　　 A．60°???　? B．30°????