幼儿园主题活动《可爱动物》.pptVIP

主题活动《可爱的小动物》 一、主题的由来 喜欢动物是孩子的天性，特别是小班的孩子。出现在眼前的任何一种动物都会引起孩子们的极大关注。一天，孩子在“说说吧”滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：“上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。”有的孩子说：“厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了！。”……孩子们对动物世界充满了好奇,古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫……在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，于是，本阶段我们班将抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。 二、主题活动网络： 可爱的小动物 我喜欢的小动物 小动物真有趣 小动物乐园 三、主题目标网络： 健康：初步了解接近小动物的基本常识和简单方法。 喜欢玩有关小动物的体育游戏。 语言：能基本理解故事或儿歌的内容，并引发想象。 大胆描述对小动物的认识和感受。 愿意向别人介绍自己的想法，安静倾听教师的和同伴的讲述。 社会：积极参与探索活动，了解常见动物的外形特征、生活习性。 巩固手口一致第点数5以内的物体。 认识圆形、长方形和三角形；会比较长短。 艺术：感知动物世界和千姿白态。 感知小动物的形体没和动态美。 尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。 喜欢扮演各种小动物进行表演。 第一阶段：我喜欢的小动物 愿意想同伴介绍自己喜欢的小动物。 认识鸡、兔、狗、鱼等常见动物。 增强爱护小动物的意识。 养成安静倾听、细心观察的好习惯。 学习跟音乐节拍模仿动物动作。 巩固手口一致地点数5以内的物体。 主题活动目标 （一）活动内容：活动一《小动物聚会》 （二）活动目标： 1.愿意用完整句想同伴介绍自己喜欢的动物。 2.能够用肢体语言表达对动物的喜爱。 3.体验与他人交谈的乐趣。 （三）活动准备： 物质准备：幼儿每人带一种自己最喜欢的动物玩具或动物图片、照片来园。 （四）活动过程： 1.小动物参加联欢会。。 （1）以参加“动物联欢会”引入活动，激发幼儿活动的兴趣。 师：小朋友，今天森林里要开小动物联欢会，很多小动物都会参加，小朋友你们想不想参加呢？ （2）出示教师和幼儿喜欢的小动物。 师：小朋友们，这是我们一起带来的小动物，我们也让他们一起参加小动物联欢会吧！ 2.介绍小动物。 （1）出示小熊，向大家介绍：我最喜欢的小动物是小熊。 师：小朋友，这是老师喜欢的小动物—小熊。 （2）鼓励幼儿用完整句说出“我喜欢的小动物是xx”介绍自己带来的小动物的名称。 师：现在我请小朋友到老师这来说一说你喜欢的小动物是什么。 小朋友们今天都带了自己喜欢的小动物来了，而且还能把他说出来。 3.和小动物交朋友。 （1）引导幼儿对自己的小动物说一句“悄悄话”，并抱一抱，亲一亲自己的带来的小动物。 师：小朋友们都很喜欢自己的小动物，那现在你们和自己的小动物说一句“悄悄话”说完后要抱一抱，亲一亲小动物好吗？ （2）提醒幼儿带着自己的小动物寻找其他小朋友的小动物做朋友，引导幼儿向同伴介绍自己的小动物的名称、外形特征。 （3）鼓励幼儿与永伴学一学自己带来的小动物的叫声和走路的姿态。 4.送小动物回家。 （1）出示图片，引导幼儿说出图片上动物的名称 （2）鼓励幼儿将自己带来的动物交给老师，让小动物去参加小动物联欢会。 师：现在请小朋友将自己带来的小动物交给老师，老师要带小动物去参加联欢会了，小朋友们现在我们和小动物说再见吧！小动物再见。 （一）活动内容：活动二《可爱的小兔》 （二）活动目标： 1．观察、了解小兔的外形特征。 2．尝试模仿小兔跳。 3．体会亲近小动物的乐趣。 （三）活动准备： 1.物质准备：小兔的图片，小白兔，小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。 （四）活动过程： 1.认识小兔 （1）以有个“小客人”要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的，耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么？ （2）小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，并借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。 师：小兔子是什么样子的？小兔子的毛都是白色的吗？ （3）依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征。 师：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长得耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。 2.喂喂小兔。 师：小兔子最喜欢吃什么？ 鼓励幼儿悬着