教育知识与能力考试顺口溜.PDFVIP

中国公考培训高端品牌 咨询热线：40004-20005 教育知识与能力考试顺口溜 《教育心理学》 巴甫洛夫的狗， 桑代克的猫。 斯金那的老鼠， 班杜拉的宝宝。 苛勒的猩猩抓香蕉， 托尔曼的白鼠走迷宫。 布鲁那：“我发现！” 奥苏泊尔：“我接受！” 加涅：“我把信息加工一下。” 建构主义者：“你和我建构的不一样！” 正文： 裴斯论教学方法， 首提 “教育心理学化”。 卡普捷教育心理学， 首部以教心学命名。 乌申斯基， 人是教育的对象， 俄国教心奠基人。 心理发展的主要理论：高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，发生 认知皮亚杰， 认知发展维果斯。 认知风格的差异：场独立与场依存，认知差异威特金；辐合型与发 散型， 三维智力吉尔福。 认知学习理论：格式顿悟完形说，托尔认知目的论，信息加工论加 涅， 海德韦纳归因论。 现代认知布鲁纳，有意义学习奥苏泊。 学习迁移理论：学习迁移理论多，形成训练