复习班教案第一课时(精品·公开课件).pptVIP

人生的理想从这里放飞！ 高考的目标在这里实现！ 今年高考试题的特点 及以后复习的对策 一、从试题结构上看，总体呈现稳定性状态 2014年高考为新课标高考的第5个年头。试题从整体上看比较稳定。试题的模块结构、内容比例、阅读量、难度、题型、分值等方面都保持了前几年的状态，确保了试题的稳定性。政治12道选择题，两道非选择题（38、39题）已成了多年的命题要求，具有相当的稳定性和连续性。 例：进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。材料一 2013年3月，十二后全国人大一次会议批准的《国务院机构改革和职能转变方案》明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目．5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。 2013年，国务院分批取消和下放了416项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。2014年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项200项以上。 (1)结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。(12分) 材料二 2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。 (2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的．(14分) 三、从试题特点看，稳中有变 主要表现在39题第二问和第三问。第二问采用评析类的设问方式。“（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分)” 第三问采用拟定广告词的方式命题，体现了新课标的理念。让人耳目一新。 四、贴近生活、迎着热点。让学生（特别是农村学生）熟悉材料。体现了高考命题中的“以人为本”思想。 2015年复习对策 一、注重基础知识的复习和归纳。 近年来，高考越来越注重对基础知识的理解和运用。这就要求我们重视基础知识的总结和梳理。做到以不变应万变。 复习中还会注重知识的比较、列表、画图等方法构筑知识体系，形成对知识的系统把握。 二、抓好落实工作，确实实现高效课堂 高三学习重在落实，落实之后，会产生熟能生巧的效果。而许多同学出问题就出在没有真正落实上。经常是“你说他懂，他又不懂，你说他不懂，他又知道点，做题能得分，不能得高分，原因就是这个。希望大家经历了没有落实之痛后，能真真感悟到落实的重要性。 三、在复习中，要有敏锐的观察力，要有较高的信息捕捉能力。 以2014年上海高考36题为例。如果捕捉到了有效信息，题目做起来很易，否则，根本无法下笔。 四、要注意材料与基础知识相结合。切忌出现两张皮现象。例39题第1问： 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。10分） * * 二、从考查的内容上看，重视基础性，突出考查主干知识。基本上考《考试大纲》的主干知识、基础知识。 例：12．按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3％，两年期为3．75％。老陈有10 000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的