《浮雕》教案02.docVIP

《浮雕》教案 教学目标? 1、了解浮雕的概念、分类和艺术特点。? 2、引导学生发挥想象力，运用身边的餐巾纸作为材料，将其加工成纸条浮雕。? 3、培养学生在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。? 教学重点? 能用纸条塑造点、线、面，并进行纸条浮雕的创作。? 教学难点? 能用点、线、面。恰当地表现实物，并能运用不同的布局合理构图。? 教学用具? 餐巾纸条、KT板、色卡纸、双面胶、等。? 教学过程设计? 一、提出问题，引导思维，导入课题????????????? 1、师：在上课之前，我们先来看这样一幅画，画面中有什么内容呢？（学生回答略）?师：有没有一种办法可以让这些物体从画里面走出来？看老师是怎么做到的。? 2、完全走出来的充满立体感的作品叫雕塑，正在走出来只有一部分雕塑形象凸显于平面之上的我们把这种表现形式称作为浮雕。、 二、讲授新知，提高素养???????????? 1、师：?浮雕是附属在另一平面上的，因此在建筑上使用很多，用具器物上也经常可以看到。由于其压缩的特性，所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰。近年来，它在城市美化环境中占了越来越重要的地位。? 2、很多材质都可以用来塑造浮雕，这些材质赋予了浮雕独特的美感。（出示不同材质的浮雕）? 今天老师也带来了一些抽象的线条浮雕，它们是用什么材质做成的？? 餐巾纸怎么做的？? 3、一根餐巾纸条就如同一条线，它