七年级数学有理数2.15用计算器进行计算教案华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.15用计算器进行计算 教学目标 使学生会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算，并能运用计算器进行较复杂的有理数的混合运算。 教学重点、难点 重点：记清计算器中常用功能键的用法，多进行实际操作，逐步熟悉计算器的用法。 难点：准确地用计算器进行有理数的混合运算。 教学过程设计 一、引入 问题 已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积. 我们知道，圆柱的体积＝底面积×高.因此，计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算： 这种计算，我们可以利用电子计算器(简称计算器)来完成.计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算. 二、新授 例1 用计算器求345＋21.3. 【解析】 用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果. 解：用计算器求345＋21.3的过程为： 键入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，显示器显示运算式子345+21.3，再按 = ，在第二行显示运算结果366.3，∴345＋21.3=366.3. 例2 用计算器求31.2÷(－0.4). 解：用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是： 3 1 . 2 ÷ (－) 0 . 4 ＝. 显示结果为―78，∴31.2÷(－0.4)=78. 注意：(1)31.2÷(－0.4)不能按成3 1. 2 ÷ － 0.4 ＝，那样计算器会按31.2－0.4进行计算的. (2)输入0.4时，可以省去小数点前的0，按成 . 4 即可. 做一做按例2的方法，用计算器求 8.2×(－4.3) ÷2.5. 例3用计算器计算： －32×4．12－(－0．6)2×(－2)4×15． 解： ∴－32×4．12－(－0．6)2×(－2)4×15＝－237．69． 例4.用计算器求2.73. 【解析】 用计算器求一个数的正整数次幂，一般要用乘幂运算键yx. 解：用计算器求 2.73的按键顺序是 2． ∴ 2.73＝19.683. 注意：一般地，求一个正数的n次方都可以按上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以先求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇数，那么再在所得结果的前面加上负号. 做一做 用计算器求出本节开头的圆柱的体积(结果精确到mm,取3.14). 解：π ×2.322×7.06≈119.38（cm3） 按键的顺序为： 显示结果为：119.3797166 所以π×2.322×7.06≈119.38（cm3） 答：这个圆柱的体积约为119.38cm3. 三、练习 课本P72练习 四、小结 使用计算器能使我们从繁杂的运算中解放出来，使用时，首先记清计算器中常用功能键的用法，多进行实际操作，操作时还要注意以下几点： 1.计算器要平稳放置，以免按键时发生晃动和滑动。 2.计算器开始时，按开启键ON，停止使用时要按OFF键以节省用电。 3.按下数字键后，应立即看看显示是否正确，按下运算键等指令键后，要注意显示的数是否有一下闪动。 五、作业 课本习题2.15