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*******培训体系建设 （草案）;培训部门的地位;培训管理四领域;培训需求信息的收集方法; 经营战略对培训的启示;公 司 培 训 战 略 及 规 划;1、培训工作需要达到的目的;2、培训的基本原则;3、国内小三资企业培训特点（1）;国际500强员工培训特点（2）;4、培训模式;（1）系统型模式;关键因素模式 Critical Events Model;（2）顾问型模式;（3）所罗门型模式;（4）持续发展型模式;持续发展型模式;（5）学习型组织模式;学习型组织模式;学习型组织模式;学习型组织模式;学习型组织的特点;知识企业的网络—层次型组织结构;知识型结构;知识库系统; 培训管理者应当记住：; 5、 企业培训管理现状; 培训观念落后，培训意识缺乏 培训责任不清，培训组织建设滞后 缺乏有效的培训资源 缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相应的管理制度 培训管理人员专业能力缺乏;6、解决眼前问题;出现差距的原因;出现差距的原因;三、培训体系建设;1、培训体系概要;2、企业培训发展的四个阶段;认识培训阶段;引入课程阶段;体系建设阶段;精细发展阶段;第一步：岗位培训阶段;1、目的;2、积分制;标准积分制;转换积分制;3、培训师制度;4、课程设计内容;5、新员工培训课程表;6、培训计划表（个人）【以销售岗位举例】;7、培训反馈表; 8、培训手册;9、培训手册管理;6、培训流程;第二步：专业培训阶段;1、课程设计;分层次;模块化;2、职业生涯和培训;（1）职业生涯和培训（工作时间和培训层次）;（2）职业生涯和培训途径各层次转换通道各层次模块的课程设置根据前述能力来设置;（2）职业生涯和培训途径各层次转换通道;（3）职业生涯和培训的途径各层次转换通道;3、各层次应具备的能力;各层次应具备的能力;4、最经常开设的课程（1）;最经常开设的课程（2）;最经常开设的课程（3）;课程设置举例;课程设置举例;课程设置举例;课程设置举例;课程设置举例;课程设置举例;课程设置举例;课程设置举例;课程设置举例;课程设置举例;5、课程管理;课程管理;6、积分表;7、人力资源专业课程（举例）;人力资源专业课程（举例）;第三步：学习型组织的形成;四、培训预??;1、培训费用预算（计算培训成本的方法）;提取方法： 1）工资总额的一定比例 2）利润总额的一定比例 3）营业额的一定比例 4）人均不少于多少经费 5）每人每年不少于多少课时 6）根据年度培训计划 7）根据项目提取;五、培训评估管理及其他;培训评估管理（2）;2、内部轮岗;内部轮岗（2）; 结束语;结束