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青年志愿者服务视域下高校学雷锋活动常态化的研究 　　摘 要：2013年是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年，在此历史节点上，党提出了“学雷锋活动常态化”的新的时代命题。青年志愿者服务为推动高校学雷锋活动提供了有效的组织化动员与社会化动员相结合的方式、活动载体和评价机制。以青年志愿者服务为载体，推动学雷锋活动常态化，一要建立有效的培训机制，加强志愿者参与学雷锋活动的能力；二要建立完善的激励机制，强化志愿者参与学雷锋活动的动机；三要建立科学的实施机制，推动学雷锋活动常态化运行；四要建立规范的评价机制，确保学雷锋活动的实际效果。 　　关键词：青年志愿者服务；学雷锋活动；常态化；策略 　　中图分类号：G416 文献标志码：A 文章编号：1002-0845（2013）03-0102-02 　　2013年是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年。在这个关键的历史节点上，中国共产党提出了“学雷锋活动常态化”的新的时代命题。 　　2011年，中国共产党十七届六中全会上通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中就曾明确提出，要“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，中共中央办公厅2012年3月印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》（中办发【2012】7号），“学雷锋活动常态化”的大幕正式拉开。怎样才能实现“学雷锋活动常态化”？本文尝试从青年志愿者服务的视角来深入思考这一问题。 　　一、新形势下高校开展学雷锋活动的重大意义 　　“雷锋精神，既是雷锋同志的精神，也是一代雷锋式的人物共有的精神风貌，作为中国人民共同的精神财富，它是社会主义道德的概括和总结，是社会主义道德的人格化”[1]。以往的政治宣传虽然赋予了雷锋精神明显的意识形态性，但我们也应该清醒地看到，雷锋精神具有时间的穿越性，随着时代的发展，雷锋精神也在不断丰富和发展。雷锋精神的发扬虽然一度出现了被人们称为“雷锋同志没户口，三月回来四月走”的搞形式、走过场的形式主义问题，但是学雷锋活动已从国内走向国外，西典军校就悬挂着雷锋同志的照片，现在又从国外走回国内，学习雷锋常态化已逐渐成为时代新风。 　　大学生作为当代青年的优秀代表，理应成为传承和弘扬雷锋精神的中坚力量。高校肩负着培养青年学生树立正确的价值观、人生观和世界观的重大责任，因此在高校推进学雷锋活动的常态化意义重大。 　　第一，高校开展学雷锋活动有助于促进青年学生的全面发展和健康成长，形成坚定的理想信念和牢固的精神支柱。在积极传承雷锋精神的活动中，可以提升大学生的思想道德素质，争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 　　第二，高校开展学雷锋活动有助于激发青年学生参与社会实践的热情，在实践中深刻理解和领悟社会主义核心价值体系的思想精髓，在实践中开阔社会视野，增强社会责任感和服务社会的自觉性，使社会主义核心价值体系内化为长久坚持的行动准则。 　　第三，高校开展学雷锋活动有助于凝聚青年学生的精神动力，激励他们刻苦学习文化知识和科学技术，增强职业生涯规划意识，形成科学的职业观和爱岗敬业、无私奉献、勇争一流的职业道德。 　　二、青年志愿者服务与高校学雷锋活动的关系 　　中共中央宣传部于2012年2月27日召开“践行雷锋精神”新闻发布会，明确指出：学习雷锋精神是当前加强社会思想道德建设的需要，深化学雷锋活动要以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年为重点，以社会志愿服务为载体，推动学雷锋活动常态化、机制化。青年志愿者服务与高校学雷锋活动结合是“双赢”的组合，两者的融合既是弘扬雷锋精神的一个重要手段，也是青年大学生参与社会实践、成长成才的重要途径。 　　“志愿者服务是指志愿贡献个人的时间、精力、金钱及精神，在不谋求任何物质报酬的情况下，从事社会公益与社会服务事业，为改进社会和推动社会进步而提供服务的行为”[2]。“志愿服务的过程既是志愿者服务社会的过程，也是志愿者自我教育、自我提高、自我实现的过程，体现了志愿者的信念追求、价值认同和精神境界。志愿服务有三个方面的精神内涵：一是帮助他人，服务社会；二是传递爱心，传播文明；三是完善自我，升华思想，充实人生。以奉献、友爱、互助、进步为主要内容的志愿精神，根植于中华民族传统文化，体现了社会主义核心价值观，与中国共产党‘为人民服务’的宗旨高度契合，反映了社会发展进步的时代要求，是志愿服务的核心，也是引领志愿服务活动长期深入开展的内在动力和精神支撑。从某种意义上讲，中国共产党党员的杰出代表，实践社会主义、共产主义思想道德的楷模——雷锋，就