人教版语文六级上册-语文园地一-教案.docVIP

教学课题 人教版六年级上册语文园地一 教学目标 1.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 3．根据交流的情况，选择一项进行习作。 4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 教学重点 能够将本单元学过的方法运用到自己的习作中，并发现自己习作的不足之处。 教学难点 展开丰富的联想和想象，表达自己独特的感受。 前置性作业设计 认真读文，查找资料。 教学准备 学生：1．观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。 2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。 3．交流第一项内容的同学可以制作头饰。 课时安排 三课时 第一 课时 教学设计 教学环节 教学流程 （教学环节、教师活动、学生活动、生成预设、板书设计等） 交流谈话，激趣导入 在口语交际课上，同学们交谈兴致很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。 这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作。 选材命题，明确要求 1.选择话题，确定材料。 　　选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏